「先(🅰)生(😃)、僕、(🏧)申しわ(🐲)けないこ(🦓)とをしてしまいました。」
「ふむ。」と、徹(chè )太(♌)郎は感心したようにうなずいたが、「しか(😹)し、少(shǎ(🥨)o )し考えが足りな(📷)かっ(🔔)たとは思わないか(👨)ね(🔄)。」
敏子は、(🌮)叔母さんと呼(🐚)ばれるに(💪)はまだあ(🗾)まりにもわ(🌆)か(🦎)かったが、次郎は徹(🏟)太郎(🦊)を(🙉)叔父さんと(🤧)呼ぶ(🔝)関係(xì )上、そう呼(hū )びなら(🎓)わしてい(📩)る(📜)の(🆎)である。
「活躍(🕎)する元気(♈)が(🎗)ない(🏒)ほ(🕎)ど打(dǎ(🔏) )撃(👉)をうけている(🔴)とす(🎩)ると(🔒)、大いに同情(🚞)に値(⛓)するね(⏮)。」
「しか(🐴)し(💕)、昨(zuó )日お父さん(🐕)に(🐃)きいたん(🆔)だが、君(jun1 )は血書を書(shū )いたって(👪)いうじゃない(⛑)か。」(🕔)
(🗺)それか(✔)ら田上と校(🐵)長との間に、二(èr )三押(🧡)問(wèn )答が(🈺)あったが、校長は同じことを(♐)く(😲)りかえしてはため息をつく(🔪)だ(🈯)けで、(🗳)一向らち(🤘)があかない(🗨)。四(sì )人のうちでも比(bǐ )較(🎼)的気(qì )短かで、ぶっきら(🔚)ぼうの(🥚)新賀は、たまり(👁)かねたように言った(📌)。「で(😭)は(✍)、(♓)その願書(🚕)はお返し下さい。僕た(💹)ち(🧡)で直接(jiē )知(🌧)(zhī )事さんに差出(chū(🎭) )しますから。」すると、校長は(🤼)、(🕐)いきなり血書(shū )をわ(😇)しづかみにして、大あわて(💦)でそれを、かくしにつっこん(🎤)だ(🎚)。そして(🆒)もう一度(🏭)椅子から立ち上(💇)(shàng )り、右手を(🧗)顔(🚙)のまえに立(👎)て、まるでばね仕掛のよう(😽)に(🏨)そ(💍)れ(🍍)を(💱)左右(🥠)にふった。何(🏴)か言おうとして(🥉)いる(🛍)ら(🌜)し(🏒)かったが、(🍱)四(sì )人(🦍)(rén )の(🐵)耳には(🥠)ただ「うん、うん」とき(🈺)こえるだけだった。梅本の言う(🆗)とこ(🐑)ろでは(🚳)、校長の鼻がもっと烈し(😣)く上(🕚)の方に移動したように見(jiàn )えたのは、そ(🏷)の時(shí )だ(🐓)ったそうで(⛳)ある。新賀(hè )はすっかりお(🈵)こり出してしまっ(❄)た(🐜)。彼(bǐ )はそれまでみんなのうしろ(🔶)の(💑)方(🔓)に立っていたが(🈁)、(🥩)いき(🌀)なり田(🔥)上をつ(🛠)きのけるよ(⛅)う(🎹)にし(👱)て校長の机(⛵)のま(🏋)えに寄って行(háng )き、乱(🌟)(luàn )暴(bào )に手(shǒu )をさ(🕚)し出(chū )しながら言った。「その(🏡)願書はわれ(🐖)われの血(🐊)でそ(🌆)めたものです。それをむだには出(🔙)来ません。返して下(xià(🐼) )さい。」校長は、(🐝)し(🙊)かし、た(🍟)だやたら(🈶)に手(🏖)をふってい(🤓)るだ(❕)けだった。
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