もっとも(👧)道江に(🔷)たいして自分(fèn )の(😥)抱いだい(🔈)ている(🤓)気(qì )持(🍷)ちに、兄がまだまるで(🤲)気(qì )がついていないらし(🏤)いのは、(📈)ありがたいことだ。しか(💀)し、だから(🏟)といっ(💬)て、二(èr )人がむつま(🀄)じく(🔈)つれだってやって来るのまで(🙈)を、ありがたく思(sī )うわけにはいか(🕟)ない。痛いきず(🍞)は、どんなに用心ぶかくさわられても痛いのに、(🚄)まし(👮)て、そ(📘)のきずに気がつ(😇)かない(👚)で(💦)、無遠慮ぶえん(🤭)りょ(🤖)にさ(🥋)わられて(🌪)は(🏸)全く(🌶)た(🐖)まったも(🍭)のではないのだ。
この一(yī )週間(jiā(🚆)n )は、塾(🌏)生(🐪)たちにとっては、ま(🙇)った(🚁)く奇妙きみょうな感(📉)じ(🚥)のする一週間(📵)(jiā(🏕)n )だ(⤴)った。朝倉(cāng )先生夫妻(🍋)も、次郎も、生活(huó )の細部(🌘)の(🐠)運(yùn )営(yíng )については、自分たち(🕒)のほ(🎦)うからは、何ひと(🐰)つ指図さ(🕑)し(🕊)ずをせず、また、(🚺)塾生たちか(⛏)ら何かたずねられ(🎇)て(🎖)も、(🔑)「ご随(suí )意ずい(🍶)いに(👻)」と(🎚)か、「(🚟)適当に考(kǎ(🖇)o )えて(🤓)やっ(⬇)てくれたま(🐚)え」とか(🎶)、「(🍦)みんなでよく相(xiàng )談(🛒)(tán )してみるんだな(🥤)」とか(🔠)いったよ(❕)うな返事をする(🥧)だけだ(🙍)っ(🕦)たので(🏌)、とか(♉)くかれらはとま(🕍)どいし(🌁)た。中(zhōng )に(🔓)は(📐)、それをいい(🧜)ことにして、ずるくかまえるものもな(🚺)いではなかっ(🦌)た(🏪)。その結果、む(⏬)だ(🦆)とへまとがつぎつぎに(🍌)おこり(🧀)、(🏍)かれらの共(🔈)同生活(huó )のすがたは、見た眼めには決して(🌬)いいも(💁)のではなかった。時には、不(🚻)規律と(🗳)怠慢たいまんだけ(👂)が(🛀)塾(shú )堂を支配(😙)し(🕔)ているのではない(🦇)か(🚒)、と疑(🆙)(yí )われるような場(chǎng )面もあり、も(🎼)し学(🎒)(xué(🌛) )ぶこと(⛅)よりも(👣)批評すること(🥄)によ(🥤)り多くの興(xìng )味を覚えている参観(guān )者がたず(🌫)ねて来た(🐧)とし(🤶)たら、その人(🆕)は、批(👡)評の材(cái )料(🗳)をさ(📨)がすのに、決(jué )して骨は(📣)折(shé )れなかった(✉)であろ(🕕)う。
解散するまえに(⏬)、朝(🐇)倉先生が言(🧙)った。
朝(👁)倉先生は、しかし、どんな悪(💞)い状(zhuàng )態が(🚯)あらわれて来(🐬)ても、すぐ(💏)その場でそれを非難す(😻)るこ(🔴)とがなか(🦍)った。すべ(🙂)てを(🌋)いちおう成り行き(😓)にまかせ、行くところまで(🚙)行かせておいて、(🤮)あとで、――たとえば(🆓)食後の雑(🍪)談や、(🚷)夜の集まりなどの(🚄)際(jì )に(⛲)、――それを話題に(🚩)して、(🗣)み(🐼)んなといっしょ(🥝)に、その原(🆙)(yuán )因(yīn )結(🍃)果をこまかに(🛀)究明し、その(🧛)究明をとおし(🆑)て、共同生(shēng )活(⛑)の(🚞)基準になる(🏋)よ(🔅)うな原(yuán )則的(de )なものを探(💛)求する、(🏞)といったふうだったのである(🐰)。
「選(👬)挙なんて(😴)そん(🧥)な(🎪)も(〽)のら(🏚)しいよ。ど(👐)こで(🧢)もた(🚾)いて(🐃)いは心臓の強いのが(🍣)勝っ(🤫)ているんだ。」
「(⏮)出し(😥)てくだすっ(🆒)ても(🐱)い(🧐)いじゃありませんか。」
「な(🍡)る(🏷)ほど。……ふん。……そうい(🏜)う(⬇)ものですかね。…(🚴)…あるいはそう(🐅)か(😡)もしれない。」
(🧥)次(🌼)郎は愉(🏌)快ゆかいそうに笑(xiào )って、(🐄)事務室(shì(🆓) )にはい(📦)り(🕐)、(📿)すぐ掃除(✂)そう(⛅)じをはじめたが、その時(🍧)になって、大河のにっと笑(xiào )った顔と(👘)、(🗯)そのあとで(❗)言(🐁)った言葉とが(🐂)、変に心(😠)にひ(⛹)っかかりだした。
「そう(💚)かね(🍙)――。」
「え(⭐)え(🗾)、(💳)べ(👴)つに出る用(yòng )も(👹)なかった(🤾)の(🕣)で……(🔐)」
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