と言って(🥊)、(💈)二(🥄)三(💟)(sā(🐾)n )の連つ(🌞)な(🐚)がった言(🛑)葉を巧(qiǎ(🈯)o )みに(🅿)発(fā(🕖) )音(🚑)して聞かせ(🔇)た。
お(🗼)島(💥)はなぐさみ(♑)に鯣(❔)する(🌦)めを噛かんでいた。乳呑(tiān )児の乳を放さ(🔉)せ、(🧜)姉(😥)娘(🗼)(niáng )に(🏡)言って聞かせて、(🔨)炉辺ろばたの(❔)戸(⭐)棚の(🍇)方へ立(🤮)っ(🦗)て行った。
「広岡(🈚)先生が上(🤚)田(🍷)(tián )から御(🗞)通(tōng )いなす(😱)っ(🛣)た時分(fèn )から見やすと(🙎)、御蔭(🆕)で吾家う(🎡)ちでも(🐸)い(👘)くらか広くいたしやした」
不(🦎)思議な風体(tǐ(🐧) )ふうて(🖕)いの百姓(xìng )が出来(lái )上った。高(⭐)瀬は頬冠(🥎)ほ(💺)おかぶり(💹)、(🍻)尻(kāo )端折しりはしょりで、股(🤽)引ももひきも穿(🐕)いていな(🏫)い。それに素足(🍶)だ(🍹)。柵さくの外(👉)を行(🈁)く人はクス(🌗)クス笑っ(🏑)て通っ(💮)た。とは言え高瀬(lài )は関わず働き始(shǐ )めた。掘起し(⏬)た土(🔼)の中からは、どうかすると可憐かれんな穎割葉(💶)かい(♋)われ(💚)ばが李す(🐙)ももの(🚖)種について出て(🈲)来る。彼は地か(🔮)ら(⤴)直(zhí(🎏) )接じかに身体へ(🌽)伝(🙂)(yún )わる言(yán )い(🔤)難い快感を覚(jiào )えた。時に(🍨)は(🔻)畠の土を取って(🔭)、(🈺)そ(🚯)れを自分(🐳)の脚あ(🐻)しの弱い皮膚(fū )に擦こすり(🛃)着(📗)けた。
「高瀬さん、(🎯)一体貴(🐵)方(🆗)あなたはお(🈶)幾つな(🍔)んですか(🕠)―(👖)―」
線(xiàn )路(🥍)(lù )側(🎸)(cè )わきの柵(shā(🤭)n )について先へ歩いて(🍳)行(háng )く広岡(🥠)(gāng )学士(🐡)の後姿も見(jiàn )えた。
山家の娘(niáng )らしく(👅)成って(🎞)行く鞠子は、(🌩)とは言え親達(❗)を泣かせ(⬆)る(💟)ばかりでも(🚻)無(wú(😢) )かっ(💐)た。夕飯後(hòu )に(🛋)、鞠子は(📀)人(🛳)形を抱いて来(lái )て親達(dá(📄) )に(🐙)見せた。そし(👅)て、「お一(🦇)つ、笑っ(⏺)て御覧(lǎn )」などと言って、(🤺)その人(rén )形を(🔔)アヤして見(😉)せた(👹)。
「しかし、高(🏘)瀬君、どうしてこんなに御懇意に(🌌)す(🏨)るように成ったか(🍕)と思うよ(🥟)うで(😢)すネ……貴(🐝)方のところでも、今(jīn )、お(🚢)子(zǐ )さ(🐢)んはお二人か…(😢)…実際、子供は骨が(📃)折れますよ。お二人位の時はまだそれでも宜よう御座(👛)んす。私共を(🌜)御(🥏)覧なさい(🌍)、あの通(🧤)りウ(💁)ジ(⏬)ャウジャ居る(🗃)ん(🦁)です(🍲)からネ…(🕳)…加おま(😖)けに、大飯(fàn )食(🥢)(shí )お(🧟)おめしぐ(🥪)らいば(🍼)かり揃(jiān )そろっていて(🎈)」と言(📨)いかけ(🔏)て、学士は思い出したように笑(🍈)って、「ま(🤠)さか、(👲)子供に(🎈)向っ(🎐)て、そんなに食うな、三杯(bēi )位にし(🚮)て控えて置(🛣)(zhì )けな(👘)んて、親(🌧)の身(shēn )と(📻)しては言えませんから(🔕)ナ……」
(📵)ある日(😞)、(🚈)高瀬は(🎃)受持(🐭)の(🤞)授業を(🐗)終っ(🌡)て、学士の教室(shì )の側を通った。学(🏃)(xué )士も日課を済ましたとこ(😁)ろであった(🌽)が、まだ机(🕑)の前(qián )に立(🕣)って何か生徒に説(shuì )明していた(🏪)。机の上には大(dà )理石の(💅)屑(🧦)くず、塩酸の壜びん、コップなどが置いてあった(⚾)。蝋(🍄)燭ろう(🏀)そくの火も燃(🐖)えていた。学士は手にしたコ(🛹)ップをすこし傾(qīng )かしげ(🏬)て見せ(🐎)た。炭(tàn )素がその玻璃(💰)板(bǎn )ガラス(🙇)いたの間から流れ(🍗)ると(🈴)、蝋(🍲)燭の(🎍)火は水を注ぎ掛(guà )けら(🙏)れたように(🔙)消えた。
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