飯島は(🌿)、そう(🥚)言う(💉)と、いかにも(👫)あわ(🌍)て(🏯)たよ(📖)うに(🦔)、あた(🍅)ふたと(📑)廊下(🍨)に足音(yīn )をたてて去(🌁)(qù )っ(🧠)た。
「こ(🎴)んな寒い時(🦈)には、ぐいぐいはたらくに限るよ。室長な(🃏)んかに(🗒)なる(🧔)もんじゃないね(📋)。」
「(🎯)べつ(🕰)にこれ(😂)と申す心得(🥉)もございま(⭐)せん(🥀)。ただ定めに(🚅)従い(🙁)まして(🤮)つきました(🤸)だ(🚉)け(📆)で……」
先生の(♊)言葉の調子は、は(🎗)げしいとい(🐪)うよりは、むしろ悲(bēi )痛だった。
「おや(😣)、外(🙁)出しな(🈲)か(🧟)った(🕎)んです(🌠)か。」
次郎が、いぶかりなが(🌅)ら戸(hù )をあけると(😯)、(😐)そこに(🛂)は大河(🏋)無門が立っ(🤦)ていた(🐃)。
かれ(🍾)は、むろん、その(🤕)こ(💞)とに気がついていた(☝)。しかし、べつに気(🕚)を(👔)くさらして(🏞)はいなかっ(⤴)た。毎回開塾(🚍)の当初はそうだっ(🆖)たし、時(shí )刻どおり(🐼)に板木が鳴(🚚)ることさえ珍(zhē(🗃)n )めずらしかったので、今朝の板木当(🔜)(dāng )番の正確さだ(🥈)けでも上で(😭)きだぐらいに思(😤)っていたのである。
「(🐦)先(🛡)生は、ぼくのやりそこないを、どう(😏)し(🙀)てあから(🗓)さまに話してくだ(🦑)さ(🔊)ら(🙌)なか(🏦)ったんで(🚧)すか。」
塾生た(✅)ちは(🤓)、か(🐩)るくとじたま(🕗)ぶたをとお(😘)し(🦄)て、窓のすりガラ(😚)スに刻(kè(😙) )々に明る(🎸)くなって行く朝の光(guāng )を感(🕐)じながら(⛸)、つぎの(💇)言葉を待(dài )った。軒端の(💳)き(😛)ばに(🤪)は、雀(📜)がちゅんちゅんと、(⭕)間をおいて鳴(📮)きかわして(🍛)いる。
「ど(🍳)んな(👁)ふうだね。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025