「その新入生(shēng )、ちびの(🎐)くせに(🔕)、(🎪)い(🌭)やに(➡)落(luò )ちつい(🆘)ていたって(🤫)いうじゃな(😉)いか(🏎)。」(🏋)
「し(🔸)かし、頭(🍶)の悪い奴ばかりそろっているんだ(♈)から(🔔)、それ(🎀)があ(😕)たりまえだ(📖)ろう。」
「つかまえろ!」
彼は、しか(🌫)し、彼のそうした孤独をたいして淋しいとは感じていなか(🍎)っ(🎾)た(🎷)。ま(🧓)た、憤りや(⛰)侮蔑の念(niàn )も(🔆)、たびかさな(😁)るに(🕡)つれて、次弟(😰)(dì(🥌) )にうす(🏓)らい(⬆)で行き、あとでは、(📀)かえっ(🤬)て(🔭)、同(tóng )級生(🚭)に対(🕵)し(💔)て憐憫に似た感じをさえ(😼)抱くよう(🤒)になっ(🥩)た。こう(😗)し(🎃)た感情の変(🚓)(biàn )化は、彼にと(🖤)って、元(yuán )来さほど(🏬)不自然な(😁)こ(😌)とでは(👈)なかった。それは、つまり、彼がかつて算盤(pán )そろば(🐣)ん(🐥)事件で、弟の俊(📗)(jun4 )三(🙍)(sā(🕡)n )に(🏋)対(👭)(duì )して示した感(🚕)(gǎ(🤥)n )情の変化(🦂)と、同じも(🌹)の(🔬)だったのである。
「う(🌙)む、(🌽)きいたよ。もう学校ではみん(😼)な知ってるよ。」
「そん(🧐)なこと言(yán )ってるが、来(🎇)年はいよいよ僕たちの番(fān )だ(🔇)ぜ、自(zì )信がある(🐠)かね。」
「み(🥅)ん(🏞)なで僕を親爺って言(🚩)う(📑)んだよ、わっはっはっ。」
「弟(dì(🥚) )? そ(🐓)う(😢)か(🎻)。そう言えば、今度(🔷)君の弟が(😗)入学(xué )試験をうけ(💠)るっ(🈲)て、いつか(👂)言(🎬)っ(🕓)ていたよ(🔩)うだね。」
(💾)彼は校友会(huì )誌に目をさらしなが(🔅)ら、お(🧞)りおり心の(🤠)中でそう(👞)つぶや(🛌)いた(🖲)。彼が幼(yòu )い(💲)頃恭一に対(🎄)して抱い(🏑)てい(♈)た競(jì(🚥)ng )争意識は、こ(🔥)うして、知らず織らずの間(👾)に、形(🏾)をか(🛰)えて再び(🚛)芽(🦂)を吹きはじめて(🏴)いる(👾)らしかった(📔)。
恭(🏽)一は、多少みんなに(👮)気兼ね(♓)しながら答えたり(🥅)
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