と窓(chuā(🎰)ng )の方を見る生徒もある。庭(🏏)に出た青(🏌)年は(🖖)桜の(😐)枝の蔭(🥨)(yīn )を尋(🌊)ね廻っていたが(🔯)、間もなく戻(tì )って来て、捕え(Ⓜ)た(🎆)ものを学士(❗)に勧め(😂)た。
彼は持って来た(🔵)馬鈴(📒)薯の種を植(zhí(🚛) )えて見(📐)(jià(🔠)n )せ(📰)、猶な(💋)お(🀄)、葱(🐤)苗ねぎな(🌾)えの植え(🐮)方まで教(⏯)えた。
「人の(🎉)家(🍖)へ石など放(😝)(fàng )り(🐽)込(rù(🐩) )みやが(📰)って――誰だ――悪戯(🌥)(hū )いたず(⛰)らも(🕉)好い加(🕡)減に(⏭)しろ――真実ほん(😆)とう(🍙)に――(♎)」
高(gāo )瀬は(😊)この(😪)人が来(🔗)ると、(⏺)百姓(xìng )画家えかきのミ(🎦)レエのこと(🈯)を(🌧)よく持(chí )出した(➰)。そして(💛)泉(quán )から仏(🥫)蘭(lá(🛃)n )西フラン(🅰)スの田舎の話を聞くのを楽みにした(👒)。高瀬は泉が持っている種々さま(🏉)ざまな(😢)ミレ(👟)エ(🗨)の評伝(yún )を借りて読(🔌)み、時にはその一節(jiē )を泉(quán )に(🚞)訳(🏸)して(🎹)聞かせた(📻)。
学(xué )士が窓(🤺)の(🔫)ところへ来た。
「(🥌)ま(🛀)あ(🍤)、こ(🍦)んな(🎰)ものでしょう」
「しか(🚯)し、君、その(🚧)岩が好(hǎo )くなって(🕍)来るから不思議だよ(😉)」と高瀬は戯れて言(yán )っ(🚸)た。
「(🕎)高瀬(lài )さんに一(yī )つ、私の(✈)大事な朝顔を見て頂(dǐng )きましょうか」
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