「馬(🌜)鹿に澤山だ(🛌)な、どうし(🐗)たんだ。汽車はまだゞ(🤛)。えゝ(✡)よ(❌)。」
源吉(jí )は、今度のことでは(♿)、自分(🚿)から(💝)、といふ風な氣乘りはなか(🧜)つた(💛)。反對(duì )にこんな(🌱)煮え切(🧑)らないことなんて、見(🏄)て(😻)ろ、と思つ(🥕)てさ(🍤)へゐた。
防雪林を出(🏪)(chū )ると、鐵(❎)道線路の踏切(qiē )があつた。
「(🚡)あまり先(🚶)き立たねえ方(fāng )えゝ(🥝)べ。ん(🦓)、(🚚)源。」
――お芳(fāng )は(⏲)札幌にゐたうちに、ある金持の北(🚢)大の學(xué )生(🤣)と關係した。そしてお芳(🤗)が妊娠したと分(🥣)つたと(🌨)きに、その學生にうま(🔦)/\(🐒)と(🐞)棄(🚢)(qì )てられ(💷)てしまつた(🔇)。その學生(shē(😝)ng )の實家は内地(⬛)に澤山(shān )の土地(dì )を(🔳)もつた地主だつた。
(🌗)母(mǔ )親は、源(yuán )吉(jí )に、「無(😾)理(🎶)(lǐ(👥) )しねえ(😆)ばえゝが(😓)。」(🤮)と云(🥧)つた。「あんの調子(zǐ )だら、あぶ(🍘)ねえわ。」
(🌘)話(huà )が(⛎)かうし(🧓)てゐるうち(🚛)に(🙃)纏つて行つた。源(🤯)吉(🥛)(jí )は誰か(🏒)らとなく、校長(zhǎng )先生(shē(😼)ng )が裏(lǐ )に※(「廴+(🔺)囘(🏽)(huí )」、第(🔉)4水準2-12-11)つてゐる(🎾)、といふ事をきい(📺)た。所が、(👤)同(tóng )じ村のあ(🌳)る百(🍹)姓が、地主のた(❕)めに、立(🚽)退(👸)きを(🚴)せま(📣)られてゐるといふこと(👤)が出(chū )來(🤨)上つ(📄)てから(🧐)、急(🛒)(jí )にさういふことが積(jī )極(👂)的になつた。
お芳は、何(🎏)度も/\學生にす(🥞)が(📸)つて行つた。「誰の子供だか分る(🔇)も(🌯)んか。」終(🏇)(zhō(🅱)ng )ひに(🚍)は(😤)さう云はれた。その(🕙)うちに、身(shēn )體の(👕)そんな事(🕤)情で、カ(🍌)フエーの方も(🔦)工合(✨)(hé )わるくなり(😾)、大き(🏾)な十ヶ月の腹(🎽)で、歸(🤡)つてきた。
「い(🐮)つの間に(📘)、(🚠)か(🥕)う百姓(xìng )生(shē(📞)ng )意(👽)(yì )氣にな(🎏)つたべ。」
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