次郎は(🚲)、(🎯)いき(🔣)なりぴしりと胸に(🔝)笞むちをあてられたような気がした。かれの(🈲)眼には、(👂)大(dà )河(🖋)(hé )の、今(🛸)朝のし(🏮)ずまり(🙃)きった静(jì(📁)ng )坐の姿がひとり(🎡)でに浮うかんで来(🤔)た。む(🚐)ろん、先(xiān )生に返(🍢)す言(🌠)葉(yè )は見(🎆)つか(💅)らなかっ(🍡)た。先生(😈)は、すると、微笑びしょ(🍲)う(🍁)し(👏)なが(🧛)ら、
塾(🚚)長室(🏁)の掃除は、朝(🗃)倉先生夫妻が(💴)、空林(🎢)庵(🏼)(ān )の掃除をすまし(🏍)たあと、給(🔧)仕(🖱)の河瀬かわ(🈺)せに(🏛)手つだってもらっ(🗯)て、自分たち(🥩)の(📞)手(⬇)でやることに(💌)なっていたが(🆚)、次郎も(📌)、都合がつきさえすれば、(🙉)手(🏋)つ(🖤)だうことにして(🏨)いたの(⛄)である。
「(🌫)僕(🦉)もそう思って、わざわ(🛳)ざ廊下(xià(😴) )に出(🔳)(chū )て見たんですが、(🎂)当(dāng )番は大(dà )河(🧞)君(🚧)だったんです。」(📍)
((🍎)最(zuì )初(🥧)の朝(😔)の(🎷)板木の音(🈳)が、こん(🌇)なだったことは、それまでにまったくないことだ。だ(📗)れだ(🚨)ろう、今朝の当番は?)(👺)
それから(Ⓜ)、朝倉先生は、(💤)何かお(👒)かしそうにひとりで笑(⛸)っていた(🏊)が、
「(🎨)田川君は、どうだね。」
開(💼)塾か(🌶)いじゅく(🚓)中(⏫)は、次(🌀)郎は、朝(cháo )倉先生夫妻だけを空林庵(ān )くうり(🕛)んあ(🍤)ん(🗯)に残して、本館の(💐)事務室につづく畳敷た(🍜)たみじきの小(xiǎo )さ(📏)な(💻)部屋(wū )に、ひ(🈴)と(🍅)りで寝起きすることにし(🛎)ているので(🕣)ある。
「どの方面(🔕)の希望(🌕)者(zhě )が(🍊)多かったんです。」
朝倉先生(shēng )は、それ(📝)っきり口(🦓)を(📙)つぐ(🐷)んでいる。次郎はいよいよ不安だ(📗)った。も(🔕)し(🏝)先生の話がそ(🗺)れで(😸)終(zhōng )わった(🧑)とすると(💟)、大河に対してはむ(🚨)ろんの(🛰)こ(🏽)と、あ(🚠)とで(👵)ほ(🎥)んとう(🐇)のこと(🔴)がわか(🐸)っ(👆)た場合、他(tā )の塾生(💃)たちに(🎞)対しても(🚪)、(📠)このままでは決していい結果(💞)(guǒ(🍶) )をも(🤬)たらさないだろう(🚢)。
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