「打(dǎ )ちやめると、それでかえって起(qǐ )きるこ(😌)ともありま(🔙)すがね。」
「その心(xīn )臓に負(fù )けて(🍚)、いやいやな(⛰)が(🙌)ら全(quán )員一(🍯)致いっち(🚟)の推薦(🐭)すいせんをやった(🛹)という(💁)わけ(🐃)か。」
朝倉(🙇)先(xiān )生は、こ(🦖)の話を語(yǔ )りお(🦔)わる(🌡)と、しばらく沈黙した。
(🌙)間も(🅰)なく、(🍓)侍僧(sē(🍨)ng )に伴(🥔)ともなわれて(💒)、一(yī )人(🤬)(rén )のつつましやかな(🛅)小僧がはい(🗯)って来(♟)(lái )た(🔠)。和尚は(🍑)慈(🎿)(cí )愛じあいにみ(🕔)ちた眼(㊗)で(😃)、小僧(⬜)を見ながらたずねた。
塾長(zhǎng )室(shì )の掃除(chú )は(🚕)、朝(cháo )倉(⛹)先生夫妻が、空林庵(ān )の掃除をすまし(🙁)たあと、給(👵)(gěi )仕の河瀬か(🚱)わせに手つだってもらって、自(👌)分(🕦)たちの手でやる(🥫)ことになって(🦔)いたが、(💏)次(😄)(cì )郎も、(💟)都合がつ(💱)きさ(💆)えす(🤴)れば、手つだ(✉)うこと(🏜)にしていたのである。
(⛹)二(èr )人が午前(qián )中に(🍺)来るとすれば、も(🛹)う(🎸)そろそ(🧘)ろ(😠)来るこ(🍓)ろだ。めいった(🐨)顔は見(🥐)せたく(🦀)な(📒)い。い(🎊)っそ門のそとまで出て愉快(🥂)に(🍽)自(👛)分のほ(🚬)う(🥀)か(🖱)ら迎(🥫)むか(🦏)えてやろう。あとはあたっ(🦃)て砕くだけるまでのことだ。――かれは冒(mào )険ぼ(🌃)う(🅰)けんとも自棄じきと(💽)もつかない気(qì(🎬) )持ちで、自分自(zì(⏪) )身(🥊)をはげま(🗾)したのだった(🕚)。
次郎は、(🤣)朝倉(cāng )先(🈲)生が、開(kā(💦)i )塾最初の朝の訓(xùn )話(huà )くんわで、これほど激はげしい(🕢)言葉をつかって、真正面(👻)から塾生たちに非(fēi )難を(🍮)あび(🆕)せかけ(🆙)た(🛁)のを(🎹)、こ(📐)れ(😺)ま(👫)で(📪)にきいた(🍧)覚えがなかった(💓)。か(🐿)れは、まだあと(👲)に残(🦊)さ(💙)れている自分(🍐)への非(🕊)難が、どんな言葉で(🕢)表現(💴)されるかを、身がちぢ(🎰)ま(🏀)る思(sī )い(✅)で待(🥖)(dài )ってい(🛤)た。
「それに、今朝(🏵)はすいぶん寒かったし(㊗)、平(🥚)木(mù(🚴) )中(zhōng )佐どころではなかっ(🚝)たんだろう。」
(🚄)かれは、そ(📧)う(🏙)思って、われ知らず(📗)眼を(👄)ひらき(🕛)、塾(📙)(shú )生た(😥)ちの中(zhōng )に大河の顔を(🧚)さ(🤯)がした。かれは塾(🔹)生たちの静坐の姿勢を(🆕)直したあ(🔀)と、(♏)朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(😾)n )生の横(🤶)に斜なな(⛴)め向むきにすわっ(🛰)ていたの(🏺)で、よく全(🍝)体が見渡み(🏫)わたせたのであ(👐)る。
「第五室(📥)です。僕ぼく(🏃)たちで、最初に(🕥)ここを受け持(🗂)つことに(🎓)したんで(🎥)す。」
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