(♿)次郎(láng )は、す(🏉)ぐ(🔘)、(🥓)事務室の前から(🦂)玄関に(🔮)か(📐)けての掃(⛺)除を手伝った。朝倉先(xiān )生も、その(💪)うち(🐞)に塾(🛹)長室から(🚚)廊下に出(🖲)て、みんな(🐐)の様子(zǐ )を見ていたが、それもほん(🥜)のしば(📀)ら(🈚)くで(🙆)、すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰(yāo )こしをおろす(👹)と(🚖)、そのまま何か深く考えこんで(🎽)いた。
「だが、考えてみ(🥡)ると、なさけな(🎨)いのは決して君らだけで(🖇)は(👋)ない。こ(👡)ん(🧚)なことを言っ(🚪)ている私自(zì(✴) )身が、今(🐎)朝(cháo )は、君ら(😆)に対して重大(😺)な過失を犯(🥈)おか(💾)してしまったようだ。私(🥊)は、さっ(🔕)き君(🥨)(jun1 )らを非難(nán )して、平気で自(📚)分の(😬)良心を眠(mián )ら(🥓)せ(🌌)ている人間だ(🎊)と言った。また、(📊)君ら(📙)の奴隷根性がな(🐊)さけないと(🏏)さえ言(🐞)っ(⏲)た。こういう言(yán )葉は人間に対する最(zuì(⛷) )大(🚗)の侮辱(🈹)ぶじょく(🙊)の(🕑)言葉で(🤜)、心に愛情(qíng )をも(🐈)つ(🤣)ものの容(👵)易(🤳)に(🐿)口にすべきことではない。少くとも同じ屋根(gēn )の(📶)下で、一(yī )つ釜(fǔ )かまの飯を(🥥)たべな(🥢)がら、これ(⚡)から(🏝)共同(🖋)生(shēng )活をやっていこうとする人た(💓)ちの間(🔠)では、(➿)決してとりかわさ(🙉)れて(⛳)はなら(🥠)ない言(yán )葉(yè )なのだ。しかるに、私は(👼)、つ(🍟)い、自(🍼)(zì )分の感(💵)(gǎn )情(💊)に(📮)か(👕)られて、そ(⬛)んな言葉をつ(🖊)かってしまっ(📋)た(🎪)。そ(😄)れは、私に忍(🗻)耐心(🌈)が欠けていたか(♐)らだ。いや、君らに対(🤘)する愛(ài )情が、まだ(🏰)十分(👌)でなかっ(😡)たからだ。私は、板木当番の乱暴な(🕶)打ちかたを(🙍)非難(〽)(nán )しなが(👣)ら、(👿)自分自(🏷)身(🚔)で(😷)、それとちっ(🏿)ともちがわな(📙)い(❤)過(guò(🦐) )失(shī )を犯してしまった。私は、いま、それに気がついて(🛃)、(🕚)心から(🦏)恥(chǐ )じている。同(🕶)時に、私は、(⚫)今日の私(sī )の言(yá(🐎)n )葉が、君らを強制して、盲従もうじゅう(🧡)を強し(❔)い(🙂)るよ(🕺)うな結果にならないこ(📞)とを、心(xīn )か(✋)ら(🐽)祈いのらずにはいられな(🌭)い。……くれ(🙏)ぐれも言っ(📯)ておき(💒)たいのは(👖)、人(😢)間(👥)にとって良心の自(🥏)由(yóu )を(😰)まもるほ(💨)どた(📟)いせつなことはない、ということだ。板木の音(yīn )であれ、(🏓)先生(🤓)(shēng )の言葉であれ、そ(🔭)のほ(🔛)か(⌛)、そと(🍯)から与(📇)あた(🥈)え(🏸)られた(🧥)どん(🐼)な刺(🐱)激し(🎬)げ(🍠)き(🛰)であ(🏈)れ、そ(🚞)れが(🍘)き(🕣)びしいか(🖱)ら従う、甘あまいから軽んずる(🦒)とい(💆)うのでなく、君(jun1 )ら自身の良心(xīn )の自由な判(pàn )断に訴うったえ、(💈)従うべ(⏬)きものには進(🧟)ん(⛺)で(🕹)従(🔍)(có(🅰)ng )い、従(🆒)うべからざ(🦎)るもの(🚻)に(👺)は断じ(🆑)て従(cóng )わない、というようであって(🌛)こ(🌓)そ、(🐴)君(jun1 )らはほ(🔧)んとうの人間だといえるのだ。私は(🔀)、愛情と(🕳)忍耐心(xīn )が(🚂)足りないために(🎶)、つい激(jī )しい(🚆)言葉(yè )を使いすぎ(🔝)たが、そ(✌)れも、(🚽)君(🍷)らに、あくまでも良心的(de )・自主(zhǔ )的に行(📣)動して(🔙)もらいた(🕠)いと願っていた(👟)からのこと(⛵)だ。私は私とし(📓)て十分反(⚪)省(shě(🚥)ng )するが、(🧕)どうか君(🥑)らにも、私のそ(⏲)の気持ちだけは(🏗)くんでもらいたい(🐳)。そして、その(💵)意(🎸)味で(📪)、私の激しす(🙆)ぎた言葉をよいほうに生(shē(🐎)ng )かしてもらいたいと思(🈹)う。――最(🤤)(zuì )後に、私は君(🌮)ら(⚫)とともに(🌊)、永平寺の小僧さんが、礼(🔵)拝(bà(🖍)i )らい(🚨)は(🤥)いしな(🤽)がら(⛵)鐘をつい(👒)たと(🕜)い(🧦)う、あの(🍓)敬虔けいけんな態(tài )度(💒)の意味を(🐋)、もう一(yī(🍠) )度深く(🛩)味(⛲)わって、けさ(👆)の私(👽)の話を終(zhō(🐱)ng )わるこ(🌐)とにし(👓)たい(⚫)。」
朝倉(cāng )先生(shēng )は、それ(💆)っきり(👓)口をつぐ(🔔)んでい(🦍)る(🥔)。次郎はいよいよ不安だっ(🛂)た(🥑)。もし先(xiān )生の話がそれで(🐪)終わったとす(🗄)ると、大河(hé )に対(🤸)しては(✖)むろんのこと、あと(📦)でほんと(❇)うのこ(🥊)とがわかった場(chǎng )合、他の塾生たちに対して(🏹)も、このままでは(😈)決(🔃)していい結果をもたらさないだ(🍠)ろう(🌺)。
「はあ。しかし、それには、先(xiān )生のほ(🕧)うからもいくらかの強制を(🗡)加えて(😵)いただかないと―(👴)―」
「そりゃあ(🦎)、(🍤)あべこ(🔭)べだよ(⛷)。あ(🛁)んな人だ(🏿)から(📭)、郡の団(tuán )長なんかに(🤺)なりたがるんだ。」
「その時、実(😒)は大(🥜)河君(jun1 )にい(📝)われ(🤑)たこともあ(📛)るんですが、あ(💭)と(😏)でゆ(🏧)っくり先生(shēng )に教(🔧)えて(🔵)い(👌)ただきたいと思って(🍈)い(🧜)ます。」
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