「(🌪)そろそ(🚉)ろい(🙋)い(🐧)時(🎈)分(💥)だよ」
「もっ(🐫)と寝て(🤺)ても(🕢)いいよ」(💹)と伯(bó(🏺) )父(🤕)さ(🏜)んはにこにこして店から声を(😇)かけた、かれはもう豆腐(fǔ )とう(🚀)ふを(🥃)おけに移して(🚟)わら(🈁)じをはい(🆓)ている(📜)。
「(🎁)打たしてもい(😵)いよ(⏸)」と(🍁)千三(👡)は五大(🐟)洲(🚺)にいっ(🍁)た。
「な(⛳)る(🙎)ほどね」
「ばかッ、きさまは(🤛)医者(🦔)の子から(😹)わいろをもら(🤜)ってるからそ(🦃)んなこと(♟)をいうんだ(💌)ろう、だ(🏃)れがな(🏑)ん(🔨)と(👂)いっても(🚵)おれはな(🚅)ぐ(💡)る、(🕠)あいつは一体小(xiǎo )利口で陰険だぞ」
「柳!」(🆎)
元(😳)来晴れの(🙏)戦(🙃)場におけるノックには一種の(🧔)秘訣ひけつ(👁)がある、それ(🛷)は難球を打(📵)(dǎ )ってやらぬことであ(🍐)る、だ(🏁)れでも取れ(🍐)るような球(🎇)を打(dǎ )ってやれば(🉑)過失(shī(🍮) )がな(👊)い、過失が(🌋)なければ気(qì )がおち(🖨)つく、(🐡)特に(🥨)試合になれぬチームに対してはノッカーはよほど寛大(📧)に手(shǒu )心せねばいたず(🏬)らに選手(shǒu )をあがらしてし(🤐)まうお(🍘)それがある。
「手塚! 手(shǒ(📁)u )塚!」
「(✏)女と合奏した(📛)り、手紙をやりとりするのはどうだ」
校長の命令に(💜)職員は目を皿(🤔)のご(🍟)とく大(💶)きく(🖨)し(📶)てさがしたてた(🎁)。
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