しばらく石(🦃)のような(👖)沈黙が(📲)続い(🎷)た(🍫)。そのうち(🔳)に微(wēi )かすかに酔(zuì )が学士の顔に上った(💡)。学者(🚴)ら(🤼)しい長(zhǎ(🌱)ng )い眉だ(📎)け(🌁)ホンノリと紅い顔の中(😉)に際立きわだ(🔭)って斑白は(🦃)んぱくに見(🗯)えるように成(🎧)った。学士は楽しそうに両手(🏬)や(🦄)身(🕠)体(tǐ )を(🙊)動かして、胡坐あ(🦄)ぐらに(👀)やった(🏼)り、(⛸)坐り直し(🕤)たりしな(😷)がら(🉐)、高瀬(lài )の方(🎐)を見た。そし(🎋)て話(huà(😳) )の調(diào )子を変えて、
高瀬は戸口に立(lì )って眺めてい(😯)た。
矢(shǐ )場は(📮)正木大(🐰)尉(⏪)や桜(🌀)井(👟)先(xiān )生な(🖥)どが発起で(🌥)、天主台(📋)の下(xià )に小屋を造(😔)って、楓かえで、欅けやきなどの緑に隠れた、極(🍠)く(🔁)静かな位置(zhì(⌛) )に(🚫)あった(🔝)。丁度そ(⛔)こで(🗑)二(😍)人は大(dà )尉と体操(cāo )の(😬)教師とに(📼)逢った(😸)。まだ他(💃)の顔触(🚲)かおぶれも一(yī )人二(èr )人見えた(😽)。一時は塾の(🚤)連(🏥)中(zhōng )が挙こぞって(🤙)そこへ集った(🏫)ことも有(👔)(yǒu )ったが、次第(🦌)に子安の足も遠(🧐)くな(📏)り(💅)、桜井(jǐng )先生(🐉)(shēng )も(🌈)あま(🕗)り顔を見せな(👓)い(🕷)。高瀬が園内(👈)の茶屋に預けてある(🤳)弓(gōng )の(🕤)道具(jù )を取(📯)りに行(🐛)っ(🕤)て来て(🤬)学士に(📶)交際(jì )つきあうという(👖)は(🔍)彼と(🍦)しては(🗃)めずらしい位だ(🚻)。
血(📶)気(🦁)壮(⛷)さ(🦊)かん(🏾)な(📹)ものには静止じっとしていら(🙉)れない(🤛)ような(⛄)陽(🙁)気だった。高瀬(lài )はしばらく士族(zú(🐀) )地(🚶)へ(🚿)の訪問も怠っていた。し(🖐)かしその(🚞)日は塾の同僚を訪(fǎng )おとなうよりも、足の向(xiàng )くま(🏡)まに、好きな(🎎)田(🧖)(tiá(😩)n )圃道を(📐)歩き廻(📔)ろうとした(📘)。午後に、彼は家を出(chū(🏷) )た。
(🕕)別れを告げて(✴)、高(gā(🤮)o )瀬が戻(🚤)りかける頃(👡)には、壮んな蛙(wā )の声が起った。大き(🐳)な深(shēn )い(⏩)千曲(🗞)川の谷(🥂)間(jiān )た(🏇)にあいはその鳴声(shē(🥈)ng )で満(🦈)ち溢(🐍)(yì )あふれて(👉)来た(👚)。飛騨ひだ境(jì(🥋)ng )の方にある日本(bě(〰)n )アルプスの連(lián )山にはまだ遠(yuǎn )く白雪(🐬)を(🎰)望んだ(🚢)が、高瀬(lài )は一つ(🎡)場(🧚)処(💂)ところに(📅)長く(🤫)立ってその眺望(wàng )を楽もうと(🎚)もしなかった。不(bú )思(🚢)議(yì )な寂寞さびし(📅)さ(⚽)は蛙(🗯)の鳴(🚞)く谷底の方から匍(pú )はい上(🎈)(shàng )っ(🔨)て来た。恐し(💤)く(🗓)成って、逃(táo )げる(🚲)よう(🏥)に高瀬は妻子(🐳)の(♏)方へ引(yǐ(🚨)n )返(♓)し(🦓)て(♿)行った。
「広岡さんも今、上(🌷)田で数学の塾を開いてます(⛴)が、(🛵)余程の(👑)逆境でしょう(🎬)…(🥏)…まあ、私共も(🏹)先生に同情して、いくら(🏐)かの時(shí(🧦) )間(jiā(✊)n )を助すけに(🚰)来て頂くこ(🛀)とにしたん(🥤)です……(🛴)それに(📷)、君、吾々の塾も中学(🥐)の設備(🖕)をして、認(🌫)可(kě )でも受けようとい(🔽)うには(🔏)、肩書の(🃏)ある(🦒)人が居(🅾)ないと一(yī )寸(🚰)ちょっとこれで都(♊)(dōu )合が(😡)悪いから(😜)ネ(😂)」
塾の門(🐫)前に(😊)近(🛰)いところ(🕌)で、二(èr )人は学士に追い附いた。
「……私も(📇)今(jīn )、朝(🍻)顔を作って(🙇)ます……上田ではよく作りました……今(🐩)年は(🌀)ウマく(😉)いくかどうか(🥋)知(zhī )りませんが(🐌)ネ、まあ見に来て下さらんか(⏬)」
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