「(👦)すいぶん、ちゃっか(😼)り(⏮)しているな(🐩)あ。」
「も(🗨)うここは(🦅)だいたいすん(🌙)だよう(🏘)で(🔬)すよ。」(🎺)
「(🙊)じゃ(📼)あ、やはり打ちつづける(🚽)よりほかあり(📹)ませんね。」
大(🆓)河はとぼ(📇)けたような顔をし(⛪)て、笑(xiào )っ(🉐)た(🤕)。
「こんな寒い時には、ぐいぐいはたら(🏭)くに限(xià(👉)n )るよ。室(shì )長なんかになるもんじゃ(🚧)な(💀)いね。」
朝の行(háng )事は(✊)、(🌴)ま(🎬)ず室内体(tǐ )操には(🔞)じ(😰)まった。それは友(✏)愛(à(🥉)i )塾(shú )のために特(tè(🌺) )に考案(🤜)されたもの(👱)で、その指導(💽)も(🐁)指揮しきも次郎(👛)の役割だった。体(🛺)操がすむと、朝倉(⏱)先(🥟)生の合い図で(🧖)静坐せ(👐)い(🐍)ざに入った。これ(✴)は(🚚)就(🌪)(jiù )寝前の静坐にくらべると、いく(🛒)ぶんながかったが、(🏮)それでも、せい(🎺)ぜい(🚢)十四(🤡)五分ぐら(🐴)い(👤)だった。次(cì )郎は、今朝も足(zú )音(🤭)をしのばせな(🏁)がら、塾生たちの姿勢(shì(👫) )を(🤘)直して(🌖)やった。
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