長く東京で年月(😹)を送って来(🔴)た(👉)高瀬には(🌯)、塾の周囲まわり(🕚)だけでも眼に映る(🚐)もの(🎀)が多かった。庭(🏴)にあ(🚉)る桜の花(📵)は開(kāi )いて(🍓)見(jiàn )ると(👦)八重で、花束のように密(mì )集かたまったや(🧛)つが教室(🕯)の窓(chuā(🍷)ng )に近く咲(🤫)き乱(🌂)れ(🐸)た。濃い花(huā )の影は休み(🤨)の時(shí )間(🈴)(jiān )に散歩する教(🐝)師(🏣)等の顔にも(👉)映り、建物(😧)の白(👀)い壁にも映(yìng )った。学生等は幹に隠れ、枝につか(☔)まり、(😢)まる(🔓)で小鳥(niǎo )かなん(😀)どのよ(📖)うにその(🎅)下を遊(yó(🤕)u )び廻って戯れた。
矢場(😛)(chǎng )は正木大(🧀)尉や桜(👰)(yī(⛪)ng )井(jǐ(⏺)ng )先生(🐄)(shēng )などが発起で、天(tiān )主台の下に小屋を造(🤒)(zào )って(💦)、楓かえ(🍣)で、欅けや(🔹)き(😢)な(🕉)どの緑に隠(🎵)(yǐ(🔔)n )れた(🤢)、(🎇)極く静かな位置(🔤)に(⬜)あった。丁度(👝)そこで二人は大尉(wèi )と体操(📹)の教師とに逢(fé(🍩)ng )っ(🎆)た。まだ他(🖇)の顔触(🎊)か(🦖)おぶれも(🥗)一(🌿)人二(èr )人(rén )見え(🔲)た。一時は塾(shú )の(🚗)連中が挙こぞってそこへ集った(🛠)こ(✨)とも(🎂)有っ(💴)たが(🙌)、次第に子安の足も遠(🍮)(yuǎn )くなり、桜(yīng )井先(xiā(💪)n )生(🏒)もあま(👴)り顔を見せない。高瀬が(🌲)園内(nè(🤵)i )の茶(chá )屋に預け(🌉)て(🐱)ある(🎲)弓の道(🏏)具を取りに(🔈)行って来(lá(📶)i )て学士(shì )に交際つ(🛹)きあうというは彼としてはめずらし(🎢)い位だ。
「かァさ(🍟)ん、かさん(🔮)――やくらか、や(❔)くや―(🔷)―ほうちさ、(🎰)やくやくう――おんこしゃ(👼)こ――もこ(➕)し(👲)ゃ(🌚)こ(📁)――(🔹)」(💜)
と先生(shēng )は高瀬に(🈹)言っ(🐌)て、一(🆘)(yī(🤒) )緒(xù )に奥の方ま(🛒)で見て廻(🌟)った(🌕)。
「人の家へ石(🚨)など(🏡)放(fàng )り込みやがって――誰だ――悪戯いたず(🦄)らも好(hǎo )い加(💐)(jiā(📆) )減にしろ―(🚀)―真(🌚)実ほんとうに―(🍊)―」
(💎)と高瀬は(📯)障(zhà(🏴)ng )子(😓)のところへ(⏬)走って行(háng )って、(📶)濡(⛄)(rú )縁の外(wài )へ(🚅)出て見た。
(🔕)途(tú )中で(🦔)学士は(👧)思出したように、
「そうです。働(🚖)(dòng )くこ(🚸)とはよく働(⛰)きます(🛠)ナ……それに非常な質素(🔷)な(🔹)ところだ(🚐)……ですけれど、高瀬(lài )さん、チアム(🚌)ネスというものは全(🈸)くこの辺(💼)の(🙇)娘(niáng )に欠(qiàn )けて(😞)ますネ(⏸)」
何となく寂さびれて来た矢場(chǎng )の中に(🔦)は、古城に満ち溢あふれた荒廃の気と、鳴なりを潜めたよう(💬)な松林(lín )の静(🐘)(jìng )かさとに加えて、そこにも一種の(🔰)沈(⏯)黙(🌛)が(🏍)支配して(♍)い(🤝)た。皮(pí )の剥は(🧖)げたほど古(📈)い(🔧)欅(🎦)の(🐬)若葉を通(🕥)(tōng )して、浅間一帯(🚽)の大きな傾斜(xié(⛅) )が五月の空に(🔇)横(🌿)(héng )よこたわるのも見(📞)(jiàn )えた。矢(🛃)場の後(hò(🔋)u )に(💟)ある桑畠(tián )の方(🚲)か(😇)らはサ(🙊)クを切る百姓の(🐭)鍬くわの音(👞)も聞(👟)えて来た。そこ(✡)は(🏳)灌木(🐞)かん(👓)ぼくの薮(♌)の多(duō )い谷を隔てて、大(🤲)(dà )尉の住居にも近(😲)い。
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