次郎(🕊)は(🍲)も(🛸)はや父の代理もでき(⬇)ると(🤶)いう(📳)改まった(👜)顔(🌔)つ(📏)きで出かけて行った。日ごろ人(🔟)なつこく物に感じやすい次(cì )郎(lá(🕐)ng )がその告別(🚬)式から引き返(fǎn )して来(📤)た時(🥞)は、本郷の親戚(🎻)しんせきの家のほ(👾)うに(👠)集ま(🧡)っていた知(zhī(🏈) )る知(zhī )らぬ人々(😼)、(🔥)青(📓)山(shān )か(📆)らだれ(🥔)とだれ、新(📌)宿(xiǔ )か(🎵)ら(🌞)だれとい(🏳)うふうに(🥖)、旧知(🛷)のものが並んです(🥛)わって(💻)い(🧕)るとこ(👜)ろで、ある見知ら(🏦)ぬ婦(〽)人から思(🦋)い(🚮)がけなく(🤯)声(shēng )を掛(guà )けられ(🈴)た(🎇)という話を持(🕚)って帰って来た。
目に見(jiàn )えて四人の子供に(🗓)は金もかか(🚼)る(📥)ように(🕐)な(🐉)っ(⏹)た。
「娘の(🔸)した(🚶)くは、こんなことでいいのか。」
『さ(🌀)あ、金(🛰)米糖こんぺいたうを(⛺)出だす(🚒)から、も(🕚)つと(👢)早はやくお歩(bù )あるき。』
木曾きその棧(⛎)橋かけは(🐻)し(👤)と(⏭)いふところの休(xiū )茶(🛬)屋やすみぢやや(🔄)に飼(sì )かつてあるお(🍕)猿さるさんが、そんなことを父(fù )と(🔼)うさんに尋(🎁)ねたづねま(🥢)し(🌒)た。
峠たうげの上うへから村むらの小(🐋)學校せ(🤺)うが(🖥)くか(🔠)うへ通か(📏)よふ生徒(tú )せいと(🌞)がありま(📕)し(🏩)た。近ちかいとこ(🐳)ろから通かよ(🚵)ふ(⛰)他ほかの生徒(✏)せ(🍚)いとと違ちがひま(🔈)して、子(🚣)供こどもの足あしで毎日まい(🈺)にち(😢)峠(gǔ )た(🥘)う(🔷)げの上うへ(👪)から通(🚃)か(💰)よふのはな(🚯)か/\骨(🕢)ほ(⏯)ねが折おれ(🧝)ました。でも、この生(🔣)徒せいとは家(jiā )うち(📑)から學(🐹)校がくかうまで歩あるいて行(háng )ゆ(🐇)く路みちが好(hǎo )すきで(💁)、(😟)降ふ(📇)つて(🛫)も照(zhào )てつても通かよ(⛸)ひました。
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