日本《射精 時 血》2行目ライン
射精 時 血あらすじ
それから田上(👎)(shàng )と校(xiào )長との(🔻)間(jiān )に、二三(⛪)押問答(dá )があったが(🐰)、校長は同じこと(🌭)をくりかえしてはため(🎭)息をつくだけで、(🔥)一(yī )向(xiàng )らちがあかない(🗼)。四(sì(😽) )人のう(✈)ちでも比(bǐ )較的気(qì )短(duǎ(🕚)n )か(✖)で、ぶっ(🐦)きらぼうの新(xīn )賀(👾)は、たまり(🥍)かねたように(🗽)言った。「で(🍰)は、(🕶)そ(🐰)の願書はお返し下(xià(🕴) )さい(🚅)。僕たちで直接(😄)知事さ(🚱)んに差出(chū(📼) )しますか(⏪)ら。」(🐑)する(⛱)と、(🤞)校長(🍦)は、いきな(🎷)り血(xuè )書(😙)をわしづかみにして、大(dà )あわてでそれを(💙)、かくし(💷)につ(📣)っ(🐼)こんだ(🔣)。そしても(✨)う一(yī(🔅) )度椅(yǐ(🔹) )子から立ち上り、右手を(💙)顔のまえに(🎇)立て(🐅)、(🦃)まるでばね仕掛(💺)のように(🌆)それを(👃)左右(🎴)にふった(⭐)。何(hé )か言(yán )おうとしてい(👳)るらし(🦐)かっ(🐡)たが、四(sì )人(🙉)の(⚫)耳にはただ(👬)「うん(🔩)、うん(📌)」ときこえる(🐨)だけだ(💒)った(🔡)。梅(🎨)本の言(yán )うと(📡)ころ(👸)では(⌛)、(🛺)校長(🔅)の鼻がも(🏣)っと烈(🍋)(liè )し(🌄)く(🤲)上の方(🥩)に移動したように見(🌅)えた(🤥)の(🤶)は(🔼)、その時だ(🧞)ったそうである。新(xī(🏝)n )賀はすっかりおこり出し(🐸)てしまった。彼はそれまで(🍢)みんな(🚐)のうしろの方(fāng )に立っていたが、いきな(💔)り田(🚬)上(🆙)(shàng )をつきのけるよ(🚗)うにして校長(🏣)の机(👽)(jī )のまえに寄(⬅)って行(🏔)き(🏌)、乱(luàn )暴に(⚓)手をさし出(🕰)しながら(📰)言った。「その(✉)願(🚐)書はわれ(⤵)わ(🌱)れの血で(📛)そめた(🆔)も(🎀)のです。それをむだ(📥)には出(🤩)来(💆)(lá(😵)i )ません(❕)。返して下さい。」校長は、しかし、ただ(🥏)や(🌖)た(💯)らに手(🆓)をふってい(👪)るだけだ(🦋)った。
「そうかしら(🥊)。」
「まず(⚡)、平尾と同類項だろ(🔠)うね。」
「そう(🤷)ね、―(🚼)―」
馬(mǎ )田(🔟)のあ(🍖)ざ(🏁)け(🛌)るような笑い(🎰)を肯(😹)定(🤫)す(🈸)るように、(📿)す(🚃)ぐ(💹)誰か(🐚)が言(🕚)(yá(⏹)n )った。
「しか(🍂)し、(🛸)そんなこと(🤢)、何(🤐)の役(yì )に(🐹)も立たないじゃあり(🕣)ませんか。きょうも(👌)平気で待伏せしていたって(🏩)いうんだった(🗾)ら。」(💞)
次(cì(🔏) )郎は、学校(🔰)(xiào )のこ(🆓)ん(🥗)な(🚰)様(🕕)子(zǐ )を(🍕)、終(zhō(💰)ng )日いかにも淋しそうに見守っていた。彼(bǐ )は、花山校(🈁)長の鼻(bí )の移動の話をきいてもほとんど笑わな(🍡)かったし、森川(chuān )の「教員(🦉)(yuá(🌘)n )適性審査採(🤚)点表」を見た時に(🕡)は、むしろ(🌙)にがい顔をして、ひとり(🕌)で校(🚸)(xiào )庭(tíng )に(💛)ぬ(🎁)け(🍽)出したほどだった。ふ(🕰)だんから、彼はそう出(💬)(chū )し(🧚)ゃばる方で(🥦)はなかっ(🦆)たが、それでも、校(⛵)(xiào )友(yǒu )会(huì )の委員会などでは、新賀や(👏)梅本(🕰)と共にかなり(🍶)意見を発表する(🛶)方(fāng )だった。それ(🌅)が昨(zuó )日(rì )以来、まったく沈默(🔱)を守りつづけ(⚫)ている。きょ(🕟)うは(🤖)ことに新賀(hè )や梅本(🀄)に(🚡)対して(📃)も(🎩)あまり口をき(⏮)かな(🍞)い。今(🔵)朝あたりま(🥅)では、誰(shuí )もそれを気(qì )に(🛳)とめなか(🕚)った(🏐)の(🕳)だが、みんなが笑(xiào )う(🈹)ときに笑(xiào )い(🏸)もせず(🎢)、また先生(shēng )た(🧀)ちの(🚚)品(🤔)定(👶)めや、事件(📎)(jiàn )のこれからの(🔴)成行きに(✔)ついて、みんなが非常な関心を(🐮)も(😬)って話しあっているのに(🔳)、自(🏵)分(fèn )ひとりで校庭を(🐜)ぶらつ(📺)きまわったりしている彼の様子が(💎)、いつまでも(🤐)周囲(tōng )の注(👇)意をひか(🎾)ないで(✝)いるはずがなかった。し(🕠)かも彼が、同級生の大部分(🤴)が(🏗)まだ朝(🉑)倉先生の顔(😆)も(🍦)知(🕯)らない(🤙)一二年の頃から、(🔁)室崎(qí(🎑) )事件(🍌)(jiàn )や宝鏡(jìng )先生事(🖲)件(🏚)を(🏪)通じて先生から大きな(🚥)感化(🏺)をう(🛣)け、そ(🤛)の後、白鳥会(huì )の一(📇)員にも(🥤)加わって、(🛏)先生の(🏪)心(xīn )酔者(zhě(🗺) )の中(🍎)でも(💼)その(🔋)第一(yī )人者にな(🦆)っている(🗾)ことは、誰でも(🎓)知っていることで(🎄)ある。こんな時こそ彼はみんなの(🦗)先頭(tó(🌍)u )に立って活動す(🆚)べきではないか。そうした考えが、一般の生徒た(🐔)ちの頭に浮んで(🏈)来る(♈)のはごく自(zì )然であった。
そ(🚅)う言っ(📎)て彼(🔧)女が(🍏)説明した(💁)と(⏹)ころに(🤼)よると、(🆙)馬(mǎ )田の(🦗)いたずらは(🍲)、もう(🚱)きょうで三度(💩)目で、い(🤫)つ(⬆)も一心橋(🙈)の向こ(🗄)うの土手のかげにねころんだりして、(🖥)道江の帰り(🕙)を(🐗)待伏せて(🙉)い(🚎)る(🎿)。最初の時は(😡)、だ(🔨)しぬけに(😨)彼(👤)女を(🐿)呼びとめて手紙を渡(💺)した。道江(💗)がす(🚸)ぐそれを投(tó(🚆)u )げすてると、彼はあわててそれをひろいながら、何(🕚)かおど(🏡)かすよう(🆓)なこと(🍐)を言(yá(🗣)n )った。二度目は、し(😧)つこく(🍁)道江(🍕)のそばに(🌞)く(✴)っついて歩(bù )きながら、いろん(📪)ないやらしいこ(➿)とを(💤)言い(🈵)、村(cūn )の入(🎦)口(kǒ(🥊)u )近くになってい(🎵)きなり彼女(🥧)の手(🛢)を握ろうとしたが、彼(bǐ(🌵) )女は大(dà )声を(🙉)立てて逃げた。そしてきょうは三度(dù )目(🐋)だが、道江(jiāng )の方(fāng )で(⏯)警戒して(🎬)いて(😛)、馬(mǎ )田(🐕)(tiá(🔓)n )の(👘)いるのがわか(👼)ったので、す(😣)ぐ橋(🔤)を(🚟)引(🌺)きかえし(🍹)て(🦁)こちらに(🎄)逃(🕑)げ(🧖)て(🤴)来た、(🌍)という(😶)のであ(🛐)る。
次郎はあいまいな返事をした。そして父(fù )がカンカン帽をかぶりな(🙆)お(🦌)しな(🚒)がら鶏舎(shè )の方に(📽)行(🍄)くのを見おくって(😔)い(📅)たが、急(🙌)に自分も立ち上って(🌘)おも屋(wū )の方(fāng )に行き、二(èr )階(😰)(jiē )に(💑)か(👑)けあがるとぐ(📄)ったりと畳の上に寝ころ(🚦)んで、大(dà )きなた(📌)め(⏭)息をつ(🤖)いた。
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