次郎は(🦉)、ふしぎ(🕵)にも思(🦗)い(🍉)、(🐓)いくらか滑稽にも感じなが(🌃)ら、歩き出(🤙)そうとした。が、そ(🈺)の(📝)と(🗽)き(🌰)馬田(🔅)の(🏗)ほかにもう(🔎)一人、彼の眼(🐯)にうつった人影が(⏱)あった。それは、土(🃏)手(shǒu )のずっ(🌻)と向こうの方(🐈)(fāng )を小走(zǒu )りに走っ(🚼)て行く女学(xué )生の姿(zī(🔀) )であ(🛹)った。その制(📺)服(fú )姿(🏑)は、もううしろから見た(🔅)のではち(🗜)ょっと誰(💫)だか判断(🗳)がつ(🧖)きかねる(😁)ほ(🐅)ど遠(🈵)ざかってい(🍚)た(🍢)が、次郎(🚎)にはそれが道(🛸)(dào )江だ(🏌)ということ(🛣)が一目でわかった。
しまりのない口を半ばひらい(🏨)たま(🔟)ま、ぽ(🔱)か(🈁)んとして次郎の(🍩)うしろ姿を見(🎄)おくっ(🅾)てい(🎌)た馬田は、次郎(láng )が十(📯)間以(🚆)上も(📚)遠ざかった(😺)ころ、つぶ(❓)やくよう(🖤)に「畜生!」と叫んだ(⤴)。そ(🏺)して帽子(🚞)をふりあげて(🔌)、力まかせに(🍭)自分の股(gǔ )をも(😤)う一度(dù )なぐ(📴)りつけた。
「勝(shèng )手にそう思(🕒)うな(🧝)ら、仕方が(🈲)ありません。」(🤫)
「そうね(🥋)、――(🛶)」
「朝(🚇)(cháo )倉先生が(🥎)待(dài )ってお(🗼)いでだ。」――昨(👰)日父に(🕵)そう言われた(🤪)ことが、(🏹)彼には一日(🔑)気にかかっていた。しかし、なお一層(céng )気(qì )にかかっていた(🙋)のは、血書を書(🍵)(shū )い(🆓)た自(🛹)(zì )分(🚝)のことを先生が「かわいそう(🏜)に(🏇)」(📗)と言(yán )われたということだ(📀)っ(👊)た。最初この言(yán )葉(yè )を父(🎰)(fù(🧚) )の口をとおしてきいた時には、それ(📥)があ(📱)まりに(🈸)も(⛄)予(😝)期し(🥞)な(🧜)い言葉だったた(🐥)め(🏿)に、た(🧗)だ面(mià(📯)n )くらっただけだっ(🗓)た(📛)。しかし、彼にと(👋)って、朝倉先生(💎)の言葉(⛓)は、とりわけそれが彼(bǐ )自(🦁)身のことに(🛄)関して発(fā )せられた場(🏑)(chǎ(🌀)ng )合、どんな片(😝)言隻句(jù )せきくでも、(💸)軽(🈴)い(🏻)意味をもつものでは(🥌)な(💬)かった。彼(⏩)(bǐ )は(🌲)そ(😷)の(😲)あと二階(💢)にねころん(🚗)で、ひとりでいろいろ(🗣)と考えてみた。言葉(🍦)があり(💊)ふれた簡単(dān )なも(🍯)の(🌑)だっただけに、か(🌆)え(📝)って(💑)意(yì )味(🖖)がつかみにくかった。も(🌀)しそれが(🐠)世間普(pǔ )通の(🐵)人の(📮)口(kǒu )をもれた言(💇)葉(🏪)(yè )だったら、血(🦉)を流した自(📞)分(🥂)に対する同情の言葉(yè )と(🙍)も解されよ(🐡)うし、ま(😆)た(🐇)県当(dāng )局という大(🆒)き(🃏)な相(xià(🐏)ng )手(🕶)を向こうに(🐂)まわしたことに(🌑)対するあわれみの言葉とも(🖲)解されよう。し(🍥)かし朝倉先生が(🔇)そん(👊)な甘いお座(😾)なりを言われようは(🐫)ず(🌏)がない。先生の愛情はもっと深(👰)いのだ。先(xiān )生の言葉の奥(ào )にはい(📤)つもきびしさ(🚛)がある(💶)。われわれの心をむち打っ(🧑)て一歩前進せ(🏠)しめな(📫)いで(👈)はおか(📺)な(🌖)いき(😳)びしさがある。先生はあるいは(🐻)自(👚)(zì )分を始末(🐐)に負(🥏)(fù )えない飛(🎙)び(💩)あが(👰)り者(🗽)(zhě )だと思われたかも(🤴)しれ(🎛)ない。「か(🎙)わいそうに、己(🚛)を知らないのに(🤱)も(🤘)ほどがある!」それが(🏵)先(xiā(👝)n )生のお(🌉)気持だ(🔇)っ(🎒)たのではあるまいか。
「(🔏)知っていて、(🔂)なぜだまって通りぬけるんだ。」
家に帰りつくと、(🧤)すぐ彼は(✳)、(😉)道(🌂)江が来(lái )てはいないかと(📫)思っ(👉)て、鶏舎(shè )の方(🌿)まで行ってそれとなく彼(📰)女をさがした(🎙)。しかし、来たよう(🌿)な様(yàng )子は(🌒)な(🧦)かった。で(🗺)、彼(🎛)はすぐその足で大巻をたずねた。
「どこから見ていたの(🔀)?(🔜)」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025