フェラ 動画《集団 エロ》2行目ライン
集団 エロあらすじ
(🍽)校友会(🗻)(huì(✡) )の(📕)委(🏿)(wěi )員たちは、その日じ(🥒)ゅう、めいめ(🏩)い(😎)に(🈴)校長の動(dòng )静に注意した(🍕)。休(😠)み時間に(🏀)なると、(🗑)あるものは(👑)用(🍺)もない(🤨)のに校長(zhǎng )室のまえの(🦀)廊下を何(hé )度も(🐺)往(wǎng )復(fù )し、あるものは校(🍱)庭(💑)(tí(🎺)ng )の(🌦)遠い(🐬)ところか(🎯)ら校長室をそれとなくのぞ(🤛)いて見た。しかし、(🎧)校(📯)(xiào )長室はい(😉)つもからっぽだった。校長は県庁に出て行(🏚)ったきり、帰(♌)ったのかどうかも(🌱)はっきり(🌮)しな(🏳)かっ(🧚)た。
街角に(👎)立って(♈)考(kǎo )え(🏢)こん(🍉)でいた次(⏯)郎(láng )は、(🈶)思(sī(🕔) )いきっ(🥔)たように道を左にとっ(🥛)た。
(🏹)千(qiān )太(🅰)郎(láng )とい(🦍)うのが(⬛)馬田の名前なのである。
次(📌)郎は(👨)、ぐら(🈂)ぐら(📪)と目(mù )まいがするような感(⏱)(gǎn )じだっ(🎪)た。徹太郎は、(🍐)いつになく沈(👛)んだ調(🦑)子で、
こ(🆑)ん(🧑)なふうで、校内(nèi )はその日じゅう決(🌻)して(🎌)静かであったとはいえなかった(🏐)。下級の教(jiāo )室までが(🚜)何とはな(🕍)し(🎊)に落(💣)ちつきを(👧)失っ(😲)ていた。ふだ(💳)ん(🌘)なら何でもないことに(♟)まで先(xiān )生たち(📯)の神経がとがり、先生(💫)た(🍥)ちの神経(🈸)がとがればとがるほど、生徒(🔙)た(🧦)ち(➗)はそ(🛫)の神(shén )経(🌐)に触さわ(👣)ってみる(🏧)のを楽し(👀)むといった(🔴)ふうであ(👜)った(🐏)。大垣前校長は、いつも先生たちに向(xiàng )かっ(🌽)て、「生徒と(🙈)いうもの(🈸)は、自(zì )分(🔕)(fèn )た(🔷)ちのために先生が(🛢)命(mìng )をすてるまでは(❣)、その先生(🛴)(shēng )を偉(🛠)い先生だと(😹)は思(📫)わな(🌡)いも(💽)のだ。それを覚悟(🚲)の(🧚)上で(🎾)なくては、真(🐇)の教(🔆)育(🌚)は出(chū )来ない。」と言っていたが、その意(📊)味をほん(🚐)とうに理解(🐢)した先生は(🖋)、(🅿)朝倉(😏)先(🚒)生をの(🌉)ぞい(🧕)ては、(🌜)おそらく一人も(🍽)いな(🚧)かった(🍃)ろ(🐀)うし、今では、(🥠)どの先生(🚇)にも、(🌄)そ(😠)んな言葉(yè )は単に言葉(🧀)(yè )としてでも思い出(💩)さ(🍌)れて(📩)いそうになかっ(🌍)た。こ(🍇)うして先生た(🌨)ちは自(👬)分を下手(shǒu )に護ろうとして、一(yī )歩(💄)一歩(bù(🚆) )と自分(🕛)を生徒たちの侮辱と嘲(cháo )笑の(⌛)中に追(🏃)(zhuī )いこんでいたのであ(😔)る。
「(⏬)僕はそんな意(yì )味(🌖)で(🕦)考えが足りな(⭕)かったとは思(sī )っていな(🧥)いんです(🚯)。役所は正しいことを(🐔)通すのがあたり(🐇)まえでしょう。」
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