(🏳)回が進(🏿)んだ、一対一が二(🧀)対二(🕋)(èr )と(👓)なり、(📑)五回、六(liù )回におよんだと(🏎)き、(⛪)浦(💂)中は五(wǔ )点、黙々もく(🛥)もくは(🐂)三(🚱)点(⭐)(diǎn )になった(🥞)。二点(diǎn )の相違! こ(🍩)のままで押し通すであろ(🐚)う(👧)か。千(📇)三(sān )は回ごとに(💟)ミスをし(🥦)た、しかもかれ(🕹)は三振二つ、ピーゴロ(🛬)一(📱)つ(🌡)を打っただけである。か(🕎)れは(⏩)すみに小(💻)(xiǎ(🐍)o )さく(👫)なって涙ぐんでいた。覚平は(✅)もう松の枝に(🛢)乗りながら(😴)らっぱをふく勇(🚼)気もなくな(💹)っ(🏙)た。
「待ってくれ」と光一はいった。「一体手塚のな(🌊)にが悪いんだ、問題の要点(diǎn )がぼ(🤐)く(🔐)にわか(🏘)らないから説(shuì )明(👵)して(👂)くれたまえ」(⛏)
そ(🛷)の(🎉)ころ学校(xiào )内(🥉)で奇怪な風(fēng )説が(🐷)伝わ(🕞)った、生(shēng )徒の中(🎶)で女(nǚ )学生(shēng )と交(jiāo )際し、ピアノやバイ(🏥)オリン(🔨)の合(💷)(hé )奏(🔫)(zòu )を(🐧)したり(📏)、(🤒)手紙を交換(👑)したり(😃)、飲(⛽)食店(💔)に出入りしたりするもの(👪)がある、いまのうちに(🤔)探(🤣)(tàn )しだし(🎋)て制裁を加(jiā )えな(🏢)ければ浦(pǔ(🔕) )和中学の(🏮)体(🍃)面(🥢)に(🎋)関する。
「ぼくは(🕡)だめだ」と千(🐏)三がいった。
「そろそろいい(🤫)時分(fèn )だよ」
「だ(🤩)れだ(🎲)ろ(😨)う」
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