フェラ 動画《政宗 くん えろ》2行目ライン
政宗 くん えろあらすじ
みんなは、(😊)それ(🎋)で默りこんだ。すると(🛃)大(dà(🌅) )沢は恭一(🎁)(yī )を見(jiàn )な(🎦)がら、
と(🍍)、(🙁)今(⛑)度は伝統(🐬)尊重(⏹)論(🀄)があらわれて来た。
彼は、し(🕛)かし、彼の(🔦)そうした孤独をたいして(🏧)淋しい(👬)とは感(🤳)(gǎn )じていなかった。ま(🌥)た、憤(fèn )り(🤟)や侮蔑の念(🈹)も、(⛹)た(💷)びかさな(🐋)るにつれ(🍽)て、次(🔰)弟(dì )にうすらい(🍷)で(🗂)行き、あとでは、かえ(💅)って(⏮)、同級(jí(🧚) )生に対し(🌗)て憐(liá(🍄)n )憫に似た感(gǎn )じを(🙍)さえ抱く(🏰)ようになっ(🚘)た。こうし(➡)た感(gǎn )情の変化は、彼(bǐ )に(🙂)と(😛)っ(🏢)て、元来さ(🆒)ほ(👅)ど不(💗)自然(🌫)なこと(⤴)で(💌)は(🍼)なかっ(🚓)た。そ(🚾)れは、つまり(🔇)、彼(🍡)(bǐ )がかつて算盤そろばん事件で、弟(♈)の俊三に対して示(😁)した感(gǎn )情の(🚿)変化(huà(🛤) )と、同じものだっ(😼)た(🚒)のである。
「あた(😋)りまえじゃないか。」
み(⛹)んなは一せいに恭一(🦊)を見た。恭(🐩)一の青ざ(🤜)めた(🚴)顔は、今度は急(🤷)に(🏵)赧(🔻)くな(🐷)った(⏳)。
彼にとっての最も(🌕)大きな(📍)失望は、彼(😜)の(👞)教(jiā(🦕)o )室(😵)に出(♍)て来る(🙋)先(xiān )生の(✖)中に、権(👾)(quán )田原(⛱)先生のような人(rén )を、た(🤡)だの一人も、見(jiàn )出せな(🈵)かった(🌌)こと(💨)であ(😳)っ(😒)た(🛑)。彼の眼(yǎn )に映じた中(🙌)学校の先生というのは、小学校の先生(🕉)にく(🕧)らべて(🔂)、何か(👾)専門ら(🦇)しいことをほんの少し(⌚)ばかりよけ(⬛)いに知っているだけで、およそ人(rén )間(jiān )らしい(🎭)ところを少(shǎo )しも持合わせな(🎉)い人達ばかりだっ(🔁)た(🏐)。貧(pín )しい(🎑)知(🦁)識を教室で精一ぱいにしぼり出(🍌)すこと、点数や処(chǔ )罰で(🏙)生(🏩)徒をおどかすこと、この二(èr )つ(⬇)の外には、用はないとい(🍚)った顔(🎴)を(😑)し(💦)ている人間、(📘)そ(🎗)れを(🎩)次郎は中学校の(❤)先生(🈸)(shē(🥘)ng )にお(🛰)い(😻)て発(🧞)見(jiàn )したのであ(🔗)る(🚖)。
と、(🕧)最初(chū )の(♓)提案者ていあんしゃが、(🛌)ちょっと間をおいて、たずねた。そ(🕌)れ(🐤)はい(🌊)かにも自信のないたずねよう(🎮)だ(🌎)った。
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