「朝(chá(🚩)o )倉先生にもしばらくお目にか(📅)かっていな(🥐)い(📒)ので、近いうちに、ぼ(🏙)くのほ(🐾)うから訪(🦁)(fǎ(🚁)ng )ねた(🎨)いと思っ(❔)て(🏹)いる(🎩)。塾がまたはじまったそ(📣)うだ(🦀)から、先生も君も日(✈)曜でな(👬)ければひまがな(📣)いだろうと想像そ(🏻)う(⏯)ぞう(🍠)して、だいたい今度(🏩)(dù )の日(rì(👧) )曜を予定している(👶)。ぼ(🛋)くのほうはたぶん変(⚫)更へんこうの必要は(🍳)ある(⛺)まいと思うが、君のほうでさしつかえがあったら、すぐ返(fǎn )事(😂)を(➡)くれたまえ。さし(🗓)つかえ(❕)なけれ(🐄)ば返(fǎ(🚧)n )事の必(bì )要(yào )はな(✖)い(🗿)。」
(🈯)と、なま返事をして眼(yǎ(🔱)n )をそ(🕎)らした(🏭)。そ(🔍)して(🍜)、そのまま、すぐそ(🧢)こを去り、塾長室のほうに行った。
「え(⛹)え、(🦏)それはぼくにも(♓)わかり(🤼)ます(🤟)。しかし、(🌹)そ(🌶)のため(👺)に、大(💺)河君がぬれ衣ぎぬをきなければならないという道(👥)(dào )理はな(🐾)いで(🐯)しょ(🚈)う。ぼくとしては(🥃)、そ(👸)れがたま(🐭)ら(🔛)ないほど心苦(👼)し(⛑)いんです。」
大(dà )河は(🕳)とぼけたような顔をして、笑った。
七 最(😲)初(🎭)の日曜日(🔆)
「はじめから(🦒)、自(zì )分が室(shì )長(💢)だとき(💏)めてかかっ(🛑)ているん(☔)だから、かなわないよ。」
「はあ(😵)。しかし、そ(🐧)れには、先生の(🥝)ほうから(🖍)もいくらかの強(qiáng )制を加(👮)えていただかないと――」
「おはよ(💗)う。こ(👵)こは何室の受(🏖)け持ちでしたかね。」
し(👅)かし、兄はお(⛔)そら(🈳)く道江(🏸)(jiāng )をつ(🔱)れて来る。いや、か(😋)な(👊)らず(⚡)つれて来る。そし(🌐)て、(👜)無意(yì )識な残(cá(⬇)n )酷ざんこくさで(🎙)自(zì )分(🐶)の(🎎)痛(❔)いきずに(👹)さわろう(😧)としているのだ。二(è(🐡)r )人はあらゆる好(🍚)意(📧)にみちた言葉を(🗾)自分に(🎬)な(🚎)げか(🚑)ける(😕)だろ(🌍)う(😶)。二人の(🎳)むつまじさ(🥢)を三(🔈)人にひ(🎉)ろげることによって(🔩)、二(🏌)人(🥝)は一(👁)(yī )そう深い(🗳)よろこび(🚾)を味わ(🚋)おうとつとめる(🎖)だろう。二(èr )人は(📙)いろいろと過去(👊)の思い出(🥕)を語るにちがいないが、その思(📣)(sī )い(🐻)出の愉(yú )快さ(🔍)も不(🛄)愉(🎟)(yú )快(kuài )さも、三人に(🎞)共通す(🤓)るものとして語られるに(👪)ちがいない。自分は、二(èr )人のそうした無(🦆)意識(💭)(shí(🖌) )な残(🛺)酷(kù )さ(🏈)にた(🔣)いして、いったいどういう態(tà(🔴)i )度(dù )をとればいいのか。いや、(🏸)ど(📻)う(🎴)いう態(🌮)(tà(😤)i )度を(⛄)と(🌙)りうるというのか。
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