「君は大(🚱)河(🚨)(hé )の思わくなんかを問題にす(🈲)るま(📌)えに、(😘)君自(🧀)身のこ(🕡)とを問題にす(🥛)べきだと思(sī )うが(🏄)、どうだ(🧢)ね。」
「その時、実は大(📝)河君にいわれたこともあるんですが(🎬)、あとでゆっ(💺)くり先(🕛)(xiā(🚳)n )生に教えて(🕸)いただきたいと思っています。」
次郎(láng )は、そんな対(duì )話の(💞)中(zhōng )にも、友(yǒu )愛塾に課さ(🤸)れた大きな問(🍺)題が(😩)あると思った。そして、かれ(⬇)らの話(huà(🙀) )がどう(🛄)発展してい(🕰)くか(👾)を興味(wè(♉)i )を(📫)もって待(🛅)っていた(💶)。か(🎠)れらは(👧)、(㊙)しか(👳)し、(🚩)笑(😼)ったあと、急(😁)(jí )に口をつぐんでしまった。次郎(láng )が(🎺)大便所の(🆕)中にいる(🖱)ことをだ(🏁)れか(🔙)が思(😭)(sī )い出して、みんなのおし(⛎)ゃ(🍳)べりを制(🛷)止する合い図(⬜)(tú )をしたものらしい(🔤)。
「ええ(😩)、(🏥)結局は一人一人(rén )の問題じゃな(🕝)い(🚎)でしょ(💷)う(🍅)か。」(💃)
かれは、(🔪)そ(⏳)う思(🥕)って、われ知(📉)(zhī )らず眼を(🥥)ひらき、塾生たちの中に大(💋)河の顔をさがし(♓)た(🕔)。か(🔢)れは塾生たちの静坐の姿(🖍)勢(shì(🗝) )を直したあと、朝倉(cāng )先(xiān )生の横(héng )に斜なな(🦌)め向(📽)むきにすわ(🤨)っていたので(😘)、(🛢)よく全体が見渡みわ(🚈)た(🧖)せたので(🤮)ある。
(😈)次郎は、(🚈)い(🏻)つにな(🤺)くつ(🦏)か(👽)れてい(🏋)たが(🤹)、(🔙)床とこ(🎽)についてからも、なか(🐫)なか寝(qǐn )ねつ(🧙)かれ(🎍)なかった。
「(🚦)その心臓に負けて、いやいやながら全員一致い(👓)っ(🔉)ちの(🕘)推薦(🥖)すいせんをやった(🐊)というわけ(🖱)か。」(📢)
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