日本《じぽ えろ》2行目ライン
じぽ えろあらすじ
休み(⛏)の時間毎に、(💰)高瀬は窓へ(🧛)行(🎢)った。極(🍹)く(⏳)幼少おさな(😇)い時の記憶(⏸)が彼(💬)の胸(🥅)に浮んで来た。彼(💍)は自分もま(💶)た髪を長くし(🚝)、手造(🏛)りにした藁(gǎ(🏥)o )わら(🐾)の草履(🈶)を穿いていたよ(🌕)うな田舎の少年で(🌠)あった(🎇)こと(❗)を思出し(🗿)た。河へ抄す(🌌)くいに行(💿)った鰍かじ(💗)か(🥔)を思出した。榎えの樹(🎫)きの下で橿鳥(niǎ(🤠)o )か(⛔)し(🍼)どりが落(luò )して行った青い(⌛)斑ふの入った(➖)羽(yǔ )を拾ったことを思(sī )出した。栗の樹に居た(🚶)虫(🔐)(chóng )を思出した。その虫を踏み(🎽)潰つぶして(🎟)、緑色に(⚫)流れ(⏸)る血(🐼)から糸(🔃)(jiǎo )を取り、(㊙)酢すに漬(zì )け、引(yǐn )き延ば(🎸)し、乾し固(🎠)め、(📀)それで魚(〽)(yú )を(💹)釣ったこ(🚸)とを思(🌯)出した。彼は又(😈)、生き(🆙)た蛙を捕つ(🛢)かまえて(🎀)、(🍀)皮を剥はぎ(🤪)、逆(🔻)さに(🗜)棒に差し、(⛩)蛙の肉の一(🎣)(yī )片ひときれ(🤹)に紙を添えて餌えさ(💡)をさ(🦋)がしに来る(🥍)蜂は(📡)ちに与え、そんなことをして(🌙)蜂の巣の在所(suǒ )ありかを知(zhī(🔀) )ったこ(✅)と(🔄)を(🌒)思出(chū )した(🈚)。彼は都会の人の知らない蜂の子(zǐ )のような(🎽)ものを好(👈)ん(🔤)で食(🛢)ったばかりでなく、田圃側(cè )に葉を(🍬)垂れている(❔)「すいこ(🌘)ぎ」(🧑)、虎杖いたどり、そ(🐔)れか(🐑)ら「すい葉」という(💊)木の(🧗)葉で食べられ(🍱)るのを生でム(🎐)シ(🎌)ャ(💐)ム(⛅)シャ食った(🌃)こと(💪)を思出した(📓)。
「ホラ、勇の下に(🚄)女(nǚ )の児が居(jū(🤛) )まし(✔)ょう。上(shàng )田(🤰)で生(shēng )れた児です……真(🥝)実(📚)(shí )ほん(🕙)と(🧤)に親(🌨)の言(👴)うこ(🤗)と(🌥)などは(🔪)聞(wé(💲)n )かない…(💕)…(🥑)苦し(💿)い時代(🚟)に(🎊)出来た(🎦)児は(🈯)ああいうものかと思いますネ……ウッチャリ放しに育(yù )っ(👫)た児ですか(〽)らネ(🚖)……子など(⏬)に関(🍀)っ(🚘)ては(🐺)お(🐋)られなか(😂)っ(🚿)たんで(⏲)す…(🍐)…しか(🈁)し(🍞)、考えて見ると、私の家内も(😇)よくやっ(♐)て来まし(🔽)たよ。貧苦に堪た(❣)える(🍶)力は(🅰)家(jiā(👄) )内(nèi )の方が反って私(🆓)より強(qiáng )い……」
「(👻)私もそう(⤴)思(sī(🍬) )うんで(🍻)す(🎒)けれど、泣かせられるくせに遊(yó(⛏)u )びたがる」
同(🦌)じ士(🕙)族(zú(🛋) )屋(wū )敷風の建物(🈶)でも、これはいくらか後(hò(🏼)u )で出来たも(🛴)のらしく(🚈)、蚕の種紙をあきなう町(dīng )の商人の所(suǒ )有(🌻)もちものに(🛣)成っていた。高瀬はすこしばかりの畠の地(dì )所を附けて(🔘)ここを借(jiè )りること(🍇)にした。
長(zhǎng )く(🚚)東(🅰)京で年(nián )月を(🍦)送(sò(🤾)ng )って来た高瀬に(🚌)は、塾(shú )の(⚓)周(😺)囲(😝)まわりだけ(🔸)でも眼に(💽)映るものが多(duō(🏂) )かった。庭にある桜の花は開(kā(⬜)i )いて見(🆓)る(💷)と八重で、花束(shù )の(🍽)ように密集かたまった(🔧)やつが教室の窓に近く咲(🐹)き乱れた。濃い(🤭)花の影は(🚪)休みの(🎎)時間に散歩す(🚿)る教(jiāo )師(🚚)等の顔(♓)にも映(❗)り、(😪)建物(🆑)(wù )の(🙂)白い壁(🌚)(bì )にも映った。学生(🌮)等(děng )は幹に隠(yǐn )れ、(💔)枝につか(🧠)ま(🌸)り(🔚)、(🐮)まるで小(🍿)鳥かなんどのようにその下を遊(😱)び廻っ(😶)て戯(😌)(hū )れた。
南(ná(🐖)n )の障(zhà(🏹)ng )子(🔓)へ行っ(🌏)て見た。濡(rú )縁(🤾)ぬれえんの外は落(luò(🌙) )葉松(🧘)から(🏷)まつの垣だ(🔝)。風(🎧)雪(xuě )の為に、(🎨)垣も大(dà )分破損い(🍝)たんだ。毎年聞(wén )える寂しい蛙の(😔)声が(🔄)復(🤘)た水車小屋の方からそ(🎄)の障(zhàng )子の(🎉)ところ(🐝)へ伝わって来た。
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