漫画《教科書 エロ》2行目ライン
教科書 エロあらすじ
「(🚌)おはようござい(🚹)ま(🚖)す。」
大河は第五室の列(liè )の一番(fān )うしろに(📳)すわっていた。しかし、た(🌈)だ静(🤨)かに瞑目めい(🙀)もくしているだけで、(🛣)そ(👙)の顔(🎐)か(🈶)ら(📯)は、か(🚙)れの気持(chí )ちがどう動いているかは、す(📗)こし(🔬)もうかがえなかった。
かれは、(🏻)そのつめたい空(📕)(kōng )気の針をなぎ(🚺)払はら(🥋)うよう(👗)に、ば(🕦)たばた(📮)と部屋中(🏞)に(🔔)は(🔹)たきをかけはじめ(⛩)た。
「そうか。ちょっと(🏂)、たず(🥜)ね(🍸)たいこ(🖌)と(🤦)がある。すぐ、ここに呼(🏧)んでくれ。」(💝)
「はじめから、自(🚁)分(fèn )が室(✂)(shì )長だと(🔣)きめてかか(📃)っているんだから(🚢)、かなわないよ。」(🈺)
相(xiàng )談(tán )は安易あんいにすぎるほ(🛄)ど、すらすら(🐃)とはこび、ほ(🈁)とんど無修正(🔛)だっ(👬)た。特(㊙)異と(🐱)く(🥚)い(🥟)な行事を期待していた塾(shú )生(🌟)たちにとっては、多(duō )少(shǎo )物足りなく感(gǎn )じ(🌵)られた(🐷)らしかったが、そ(🐴)の(📹)ために、(🍬)これと(🎑)いう強(🥙)硬きょうこうな主(🔎)張(🚺)も出(chū )なか(㊗)った。最も多く(💕)発(〽)言し(📃)たのは飯島だった。しかし、それも、自分の(🏹)存在を(📡)印象づける目的以上(🏅)の(❇)発言ではなく、たいていは原案賛成(📧)の意見(🎻)をのべ、同時に進(jì(⛎)n )行係をつとめるといったふう(🌖)であった。田(🤨)川(🏸)は、はじめから終(🕚)わ(💔)りまで、(🐥)一(yī )言(💃)(yán )も(🐤)口をきかなか(🎯)った。
奕堂(táng )和尚は(🧙)聞(🔩)き(🚭)お(🧓)わって、い(🕔)かにも(🚘)うれ(💕)しそう(🚪)に(🚕)う(❌)な(🎢)ずいた。そし(🐭)て、まだ(🧒)ど(🦊)こか(🕸)に漂た(🔲)だよっていそ(📤)う(🛌)な鐘の音(yīn )を追い求(qiú(🍷) )めるように、ふた(😭)たびしずかに眼(❔)をとじた(🎴)。
(🙊)そのあと、八(👧)時から(♎)正午まで(🛋)、「(🕦)郷土(tǔ )社(📅)会と(🚼)青年(🌠)生活」という題目(mù(🏩) )で、朝倉先生の講(🏧)(jiǎ(🏔)ng )義があり、(📀)午(wǔ )後(💠)は(🚗)屋外(🏎)清掃せいそうと身(shēn )体(tǐ )検(🚻)(jiǎ(📫)n )査(🛤)、夜は読書(🧔)会や室(shì(😻) )内遊戯ゆうぎなどで、開塾(shú(👛) )第一(❕)日(rì(🦁) )の行事が終(zhō(🔷)ng )わった。
事務室(🦌)の(🛐)柱(㊙)時計はしら(🔬)どけいがゆっくり、十(🚳)時(shí )をうった。次郎(🌛)はかぞえるともなくその音をか(👉)ぞえて(👷)い(🐾)た(⬛)が、かぞえおわると、やに(🌁)わに立ちあがっ(🙀)た(😔)。
「そ(🐯)れに、(🗝)今(jīn )朝(🥝)はすいぶん寒(hán )かった(💁)し(🕚)、平(píng )木(mù )中佐ど(🖲)ころではなかったんだ(🚆)ろう。」(🐊)
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