生徒も大(🆗)(dà )抵帰っ(👩)て行(háng )った(🎚)。音吉(jí )が独り残(cán )って教室(🧐)々々を掃除(🕦)す(📒)る音は(📦)余計に(🔇)周(☔)(zhō(❔)u )囲まわりをヒッソ(🍮)リとさ(⬛)せた。音吉(📝)の妻は子供を背負(fù(🌔) )おぶい(👉)ながら(🌹)夫の手(👊)伝いに来て、門に近(😋)い教室(shì )の内で働いて(🤚)い(⏮)た。
こう(🏽)高瀬は濡(🚂)縁(🐲)の(📉)ところから、垣根越しに(🌏)屋(📈)外に立っているお(🗽)島に言(yán )った。
先生は(⏯)思い(🌇)やるように、(🎎)
「鞠ちゃん(😚)は、先刻さっき姉(🙌)ね(💎)えや((🥡)下婢(bì ))と一(yī )緒に懐古園へ遊びに行って来(lá(😱)i )ました」
と高瀬は(💔)障子のとこ(🚎)ろへ走(🐷)って(🆓)行(🔦)って、濡縁の外へ出(➕)(chū )て見(jià(⛽)n )た。
(😂)と尋(🛳)ねて、(🚇)一(👛)寸そ(🍂)こへ来(lái )て立った高(gā(🚻)o )瀬(lài )と(🤮)一諸に汽(qì )車(chē )を待つ客の側(🚱)に(🗾)腰(⬛)(yā(🎾)o )掛けた。
奥さ(🕍)んの小言(yán )の飛(🌈)(fēi )沫(😚)とばしりは年長(zhǎng )うえのお嬢さんにま(🕜)で飛(🌴)んで行(🌸)った。お嬢(niáng )さんは初々う(😠)いう(⭐)い(🧖)しい頬を紅(🐔)あからめて、客(🌕)(kè(😺) )や父親のところ(👏)へ茶(chá )を運(yùn )んで来た。
同じ士族屋敷(fū )風の建物でも、これはい(⚪)くらか後(🤢)(hòu )で(🚣)出(🍰)(chū(🍁) )来た(🥎)ものら(🚥)しく、蚕の(🥈)種(🍟)紙を(🤸)あきなう町(dīng )の商人(rén )の所(😃)(suǒ )有(🏢)もちもの(🕤)に(♍)成っていた(❤)。高瀬(🛂)はす(😉)こ(👕)しば(🖋)かりの(⛽)畠の(🎡)地所(⛵)を(🍖)附(fù(😛) )けてここを借(jiè(📣) )りることにした。
(🧦)そ(📮)の人は身を斜(🤽)め(😳)にし、う(💌)んと腰に力(🎳)を入れて、土(tǔ )の(👪)塊かたま(🎰)りを掘起しなが(🌇)ら話した。風が来て青(qīng )麦(mài )を渡るのと(🏳)、谷川の(🏘)音と(🐒)、その(🧚)間には蛙の鳴(💱)声も混(👬)って、どうかする(🥗)と二人(🍪)(rén )の話は(😘)とぎれと(🌟)ぎれに通ずる。
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