「(🚖)朝(cháo )倉先生(🐝)(shēng )にお別れするからかい。」
次郎(🐭)は、まもなく(➡)、せきた(🚨)て(🤧)られる(🌭)よう(👫)にして(📈)、(🥛)朝倉(🐇)(cāng )先生の門を出た。門を出るとす(➿)ぐ、彼(🐜)(bǐ(🐗) )はまえうしろを見まわした(🥤)。それ(📨)か(💘)ら(🕋)、曲(qǔ )り(🔗)角(⛸)のところ(🙋)ま(📨)で来て左右(⛪)を見(jiàn )、もう(🌈)一(yī )度朝倉先生の門の方(📚)を(🤚)ふりかえったが、(🥨)来(lái )しなに自(🍦)分の(🧢)顔を(🐙)のぞいた男は、(💹)もうどこ(🔖)にも見え(☕)なかった(🤢)。
「え(💶)え。……書(shū )きました。」
千太郎(🤸)とい(❤)うの(🔠)が馬(mǎ )田の名前(qiá(⛳)n )なのである。
(😁)校長(🛀)(zhǎng )室(🗜)がひ(🐚)っそりし(🌴)ているのにひきかえ(🥁)て、教員室は何となく落(📝)ち(💿)つきがなかった。三(🌈)人、五人と(📘)かたま(🔨)って立ち話をして(🌗)いる(⛰)様(yàng )子(🙊)が、(💃)あけ放した窓から、いつ(👶)も生(🎐)徒た(📜)ちの眼(🤹)にうつった(🍩)。また(🦈)四年や五(wǔ )年の教室(shì )に出て(📓)来る(😋)先(🌜)(xiān )生たちの態度にも(📃)、(🗯)ふだん(🌞)とかなりちがっ(🌻)たところがあっ(🌘)た。いつも駄じゃれをとばすのを得(💃)意(yì )に(🆚)している先生がいやにまじめだったり、これまで(🦆)教科書(shū )以外(wài )の話(huà )なん(🐢)か一度もした(📔)ことのない先生が、とってつけたように、(🍉)修身(shēn )めいた(💦)話を(💚)し出したり(🎶)、また中には(🎪)、変に(🐔)にやにやしながら、「こないだ(🙀)大垣前(qián )校長(zhǎ(🖤)ng )からお手紙(🐗)を(🧐)いただいてね。」と、その手紙の中(zhōng )に書(shū )いてあったと(🔧)いう一二(❎)の文句(jù(😅) )を(🍌)引き出(🕶)して(🏅)、前(🌠)校(xiào )長をほ(🚫)め、(🔠)自(🏣)分(fè(🛠)n )と前(qián )校長(🦋)(zhǎng )の間に(👀)は何か特別(✊)の関係でもあったか(💦)の(💚)ようにほのめかしたり(🐷)する先(xiān )生もあった。すべてこういうことが(✡)何を説(shuì )明(míng )しているかは、生(🚻)徒たち(🤤)にむ(🦊)ろんわか(🚢)りす(🔊)ぎるほどわかって(⭐)いた(🌫)。だから休(xiū )み(🖋)時(🌚)間(🍪)にな(⏯)ると、彼らはそれを材料(liào )にして先生(🌝)たちの品定めをするのに忙(🗺)(máng )しか(🖥)った(📀)。こんな(🍿)場合、(👚)いつも奇抜な思いつき(🐈)をやるの(😬)で人気(🏕)のある(🐾)五(wǔ )年の(🔍)森(sēn )川という生(🌵)徒(🌠)(tú )は(😦)、(🛴)四年(🥌)と五年の各教(🥉)室(shì )をまわってその品定(💘)(dìng )めをき(⤴)いてあ(🏨)る(🤭)いて(💔)い(😞)た(🏋)が(🥎)、昼休(xiū(⛹) )みの時(shí )間(jiān )に(🐊)は、(🔷)もう校(Ⓜ)(xiào )友会(🏖)事務(🦔)室の黒板(🌰)に「教員(😦)適性審査採点(🙎)表」(🍉)と(🍍)いう(🐙)のを書きあげていた。校友会(huì )事(🖼)務室は(🤰)、(🈸)生徒(🧔)(tú(👲) )控(👱)所の横の小さな(♋)室で、間(jiā(🕔)n )はガ(🔬)ラス戸(hù )で(💓)仕切ってあっ(🐱)た(😎)ので、控(🖨)(kòng )所からはまる見えだった(👜)。校友(yǒu )会の委員(😽)たち五六(liù(😇) )名(míng )が中でわい(🍦)わいさ(🔅)わいでいる声(shēng )をききつけて、ふだん(💫)は(😤)遠慮(🐡)しがちな(🖇)一(🌭)二年の(🚏)生徒たちまでが(😧)押(🛴)し(📜)よ(🚯)せ(🗨)て来(🙉)たが(🌮)、その採(🌝)点表の左の端(duān )に(🎷)は、馬(mǎ )賊、(🚟)チャ(🚫)ップ(🌧)リ(⛩)ン(✌)、かまきり、あ(🗾)ざらし(🚵)、おでん(🔊)、花(❓)(huā )王石(shí )けん、(🤢)長茄(qié(🌔) )子(zǐ )、瓦煎餅、(🌆)とい(🛌)った(🚟)ような(🎀)先生(🕶)たちのあだ名(💎)が縦(🕺)にな(🚟)らん(🎒)でおり、それに括弧かっこし(🙋)て受(shòu )持(chí )学科(kē(🔞) )名が書いて(🎵)あった。そし(🅰)て、その(📆)右(🕹)に点数(shù )欄と(📳)備(bèi )考(kǎo )欄(🔪)とがあっ(➖)た(🗨)が、点(diǎ(🧚)n )数欄には五(💀)点というの(🛹)が一(yī(🙇) )つ(🔚)あ(🐋)るきりで、あとはみな四(sì )点以(👧)下だった。零点(🛑)はさすがに(🆘)一(yī(👩) )つもなかった(🌶)。備(bè(📞)i )考欄には(🧒)、「(🖖)品性下劣、御(🗝)殿女(nǚ(❣) )中(zhōng )の(🐱)如(rú(👄) )し」とか、(🔗)「駈落かけおち三回心(xīn )中(📬)未(💷)遂一(yī(⛄) )回」(🤽)とか、「野心満々、惜しむ(📂)らくは低能」と(👒)か、「彼いつの(🎓)日にか悔(🏡)い改めん」とか、「愚鈍(dùn )なる(🗺)が如(rú )くにして、最も警(🥉)戒を(🐳)要す」とか、そういったさまざまの文句(🎬)が、いっぱい書きつ(🔗)めてあ(📇)っ(🚖)た。五点の評(píng )点(diǎn )をもら(🌒)っ(🥞)た(🐤)のは「あざら(🥙)し」先生だっ(😚)た(🥟)が、その備考欄には「性(🤩)(xìng )粗野にし(👢)て稚気あ(🏧)り、陰険とは(🗺)認めがたし、(🌂)合否(fǒ(😸)u )の(📊)判(pàn )定は(🕳)後日会(🦖)議(yì(🐺) )の(😛)結果に(🏽)まつ」(🈴)とあった。
(🔱)すると、馬田が茶店のか(🌲)ど口(kǒu )に(🚌)立って、こ(🦎)ちらを見ていた。そのしまり(✋)の(🚽)な(🏾)い口(🦗)は冷笑でゆがん(⏩)でいる。次(cì )郎(láng )は、しかた(🙌)なしに立ちど(💮)ま(💚)った。
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