日本《velho mamando teta》2行目ライン
velho mamando tetaあらすじ
恭(gōng )一は、それまで大(📓)(dà )した(🏛)興味もなく、(🕥)はたで聞(🤹)(wén )いていたが、本(🕕)田(🌖)という(🦊)名が出ると、ぎくっとして(🈷)眼を見張(zhāng )った。
「本田の弟を侮辱したく(♓)ないか(📭)らさ。」
とに(🎤)かく、(🗑)こ(🌻)の(📺)ことは(🎗)、彼(🐞)が中(🚱)(zhōng )学(xué(🤥) )校(🍻)(xiào )の先(🎭)生にかけていた期待が大きかった(🍤)だけ(🍡)に、(🖐)彼をこのうえ(➿)もな(🧠)く淋しがらせた。そして(👜)、ある先(xiān )生の授業のお(🥑)り(🔒)などは、その時間じゅう、小学(📣)(xué )校(xià(📳)o )の教(🌝)(jiāo )室で権(quán )田(🦇)(tián )原(🙏)(yuán )先(xiān )生に(🍊)教わってい(⛰)た(🙇)頃(🥩)のこ(🐓)とを思いう(🍶)かべて、(🌆)筆(💴)記帳にそ(💳)の似(sì )顔をいくつも書(💳)き並べていたことさえ(👇)あった(🕉)。し(🚌)かし、一ヵ月(🍆)、二ヵ月(🤭)とたつうちに、中(zhō(🎃)ng )学(xué(🤔) )校と(🕹)いうところは(📺)、どうせそう(🖲)したものだ(🖋)、と諦(dì )め(🕗)る(⏪)ようになり(🚖)、その淋しさも、いつとはなしにう(🔖)すらいで行(háng )っ(🥒)たのだった。
次郎は、(🕗)あっけにとら(🕋)れ(🤬)たような顔(🛒)をして、大(🧠)沢を(🐫)見(😱)つめた。
二(èr )人(rén )は校門を(🔽)出て(⏺)からも、しきり(🕢)に次(cì )郎(🔟)のことを(🐅)話しな(🚒)がら歩(🤡)いた。
五年生全体がざわめき立(🔁)(lì )っているのをう(🕔)しろに感じながら、次(🔝)郎はもう渡り(🤾)廊下を二三間ほど(🤘)も歩(bù(🤙) )いていた。
「五年(nián )生、こわく(🚐)ない？」
「(📚)それよ(❌)りか、狐(hú(🏈) )の奴がその新入(rù )生に頬ぺたを(🔱)ひっかか(🤰)れ(🚸)たって、ほんと(🚯)う(😳)かね。」(😊)
「しかし、本田(🛅)、この(🌘)まま(🗽)放っとく(📊)と危いぜ。ことに狐(hú )の(🥪)奴(nú )と来た(🚵)ら執念しゅう(🔋)ね(🚏)ん深いからな(🕒)。頬ぺたを下(🧦)級生(⛸)にひっか(🏄)かれて默(🔤)っ(👧)ちゃおら(💖)んだろう。」(🍷)
それか(🛀)ら(🐯)あと、次郎(láng )は何が何やらわからなかった(📦)。ただ真(🛍)っ黒(🎂)なものが周囲(tō(🎺)ng )をとりかこみ(🥀)、(🚏)そこから手や足(zú )が何本も出て、自分の(🔼)か(🧗)らだを前後(hòu )左右(👠)には(🛃)ねとばしているような感じ(📚)だった。
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