バラエティ番組《826aska えろ》2行目ライン
826aska えろあらすじ
「(🚚)私(sī )に言(yán )わ(🦊)せ(📔)ると、それは、君(🧑)ら(🍜)に、ほんとうの意(🌿)味で(⏬)自(zì )分を(🥑)たい(🏋)せつにする心がな(🖐)い(🐆)からな(💎)のだ(🦏)。言いかえると、君(😰)ら(Ⓜ)には、自(🔨)分で自(zì )分(🍠)をた(🆔)いせつ(📩)にする自主性(xìng )というも(💘)のがまる(🐯)で(😑)ない。さ(📑)らに言いかえると、君(jun1 )ら(💚)は多数をたのみ、多(duō )数(😚)のかげにかくれて、何(🐬)(hé )よりもたい(🎋)せつな自分の(🛺)良心を(🚌)眠ら(🥟)せるこ(⛪)とに平(👁)気な人(🥖)間なのだ。私(🥟)は、(🍚)現在の日本人(💺)の大(dà )多数がもって(🗄)い(🚖)る(🕚)最大(dà )の弱点(🚂)(diǎn )を、君ら(📩)の今(❤)(jīn )朝の起床の(🏨)様(🦉)子でまざまざ(🔐)と見せつけられたような気(qì(👄) )がして、全く、暗然あんぜ(🍧)んとなら(〰)ざるを得(🍉)なか(📎)ったのだ。―(🍧)―(🏥)」
七時の朝食ま(🔡)でには、(🤦)まだ(🚈)二(👛)(èr )十(🌀)分ほど(♐)の時(shí(🚲) )間(jiān )があり、その間に食(shí )事当(🉐)番は食卓しょくたく(🐤)の準備をやり、その(😡)ほかのもの(💿)は(⛩)、自(zì )由(😇)に(🏥)新聞に目をとおしたり、(😊)私用(yòng )をたした(👪)りするのだった(👚)。次郎(♏)(láng )は、い(🏰)つ(🆎)もなら、(😅)こんな時間(🕯)にも、で(🤙)きるだけ塾生た(📞)ちに接(🦌)触せ(👒)っしょくして、かれらの感想を(🙏)きいたり(😵)するのだ(😌)ったが(🦋)、今日(💑)は(💓)、(🏉)広(guǎ(🥢)ng )間を(🕘)出ると(💡)す(🛤)ぐ、塾(shú )長室に行(🏐)き、朝倉先生(shē(🚦)ng )に向かって、なじるように言(🖋)っ(🌌)た。
かれは視線を転じて、そっと先生(🐽)の顔をのぞいてみた(⏭)。すると、ふしぎなことに(🗺)は、先(🧖)生(🕕)のいつもの端然たんぜんたる静(⏱)坐の姿(🏀)勢がいくら(🔋)かく(📺)ずれている。顔をす(🐋)こし伏(🆒)ふせ(💩)、そ(🏈)の(💎)眉ま(🏹)ゆの間(🌗)には深(shē(⏫)n )いしわさえ見えるのである(📫)。次郎(🍦)は、先生が気分(👱)(fèn )でも(♎)悪(è )くなっ(🕧)たのではないか、と思った。
次(cì(📫) )郎は近づ(⭕)いて(👓)行って(💈)声をかけた。
「ぼく(💱)…(🤰)…もっ(🐤)と……考えてみます。」
次郎(👻)は近づいて行って声をか(🎠)けた。
「(⛄)え(👼)え(👅)、(🐓)べ(🕎)つに出(chū )る用(🥢)もなかった(🛣)の(🏐)で……」
「あっ、そう(😁)だ。僕(pú )はこ(🚦)こだけにへばりついていては(🍐)、い(🌏)けなかっ(🧛)たんだ。」(🦏)
「ぼく(🎓)…(🐉)…もっと……考(kǎo )えてみます。」
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