道江は答(dá )え(👗)ないで敏子の顔を(🤵)見(🥦)た。敏(🏔)子は、
その日、校(🙋)長(zhǎ(🐈)ng )は県(xiàn )庁に行ったきり、つ(🗨)いに学(🔯)校に顔(🚺)を見せ(🗜)なかった。西山(shān )教頭(⏭)が何(hé )度も電話口に(🛃)呼び出さ(🥝)れ、ひるすぎには、五年全部(🥥)(bù(👽) )の学籍(🍔)簿が(☝)く(🐀)せきぼを(👥)抱(💓)えて(🐊)県(🎷)庁に出(🐶)(chū )かけた。と(📿)いうことが、(🕘)給仕の口(kǒu )から生徒(😅)たちに伝えられ(🥟)た。生(shēng )徒(🉐)たち(🎽)には、それ(🙅)が(🌯)何(hé )を意味(🤷)するかは(🚤)、さっぱ(🎵)りわからな(🥒)かった。それだけに、(🥢)不安な空(🎖)気はひけ時が近づくに(🍙)つれ、次(🍤)第に(🈷)濃こくな(🐱)って行(háng )っ(🔇)た。
四(😗) (👶)い(👝)ろいろの眼
「僕、(🧡)道江(jiā(👮)ng )さんを、腕(wà(🚂)n )力で馬(mǎ(🌚) )田に対抗させよう(😴)なんて、そんなこと考えているんじゃ(🐼)ない(🐻)よ(📆)。」(🤢)
「そりゃ(🚤)あ、事(shì )をあら立(🤹)てれば(🆘)、い(🐻)くらでも手は(🥘)あると思うの。だけど、同(tó(🎄)ng )じ村に住(zhù )んでいては(💁)、そうも(👒)いかない(🐻)し(㊗)、……」(🏁)
「僕(🐲)は(🥧)、女に(🧙)も、(➿)もっと戦(👏)う気(🐲)持があって(🚱)いい(⏭)と(🌟)思うんです。」(🗨)
「(🧜)そ(🕖)れには何か特(🤙)別な(🐙)原(yuán )因(🛹)があったんじゃないか(🦇)ね。いつ(🏿)もの本(běn )田にしち(🥑)ゃあ、すこし(🔎)可笑おかしかったよ。」(🚯)
「そ(🈹)ういえば(⏹)、昨日本(běn )田(tián )は(⛰)、(🧒)変に人の顔ばか(🐶)りのぞきなが(🍃)ら血(xuè )判をしていたが、(💊)ひ(🍯)ょっとすると血判を(🥜)ごま(🦅)かしたんじゃないかね。」
(🅾)と、徹(chè )太郎はちょっと考え(⏯)てか(⚾)ら、
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