恭一(🖇)(yī )は、もう(🤙)その頃には、詩(🐪)や(🥚)歌(🌝)をかなり多(🦔)(duō )く作っており(🍻)、年(🍆)二(🕧)(èr )回(huí(🗣) )発(🧠)行される校(xiào )友会(huì(📌) )誌には、きまって何(💝)かを発表し(🎞)ていた。次郎には、それが(🥙)世に(🤒)もす(⚓)ばらしいこ(🔝)とのよ(🥩)うに思え(🍴)た。そ(🕉)のために(💊)、(🔢)彼(🍏)の恭(🔂)一に対(duì(👼) )す(🌑)る敬(🔴)(jìng )愛の念は、これまでとはちがった意味で深(shēn )ま(👜)って(😉)行(háng )っ(🌖)た。が、同時に、彼が、何かしら、恭一に対(🕌)して妬ねたまし(📃)さを感じ(🛣)はじ(🐠)めた(🤥)ことも、(⛩)たしかだった。
「(💁)し(🐏)かし、本田、この(🔯)まま放っとく(🍙)と危(wēi )いぜ。ことに狐の奴と来たら執(zhí )念しゅうねん深(👒)いか(🔷)らな(🐽)。頬ぺ(✨)た(🐘)を下(✴)級生にひ(🍴)っかかれて默っちゃお(🔷)ら(🥨)んだろう(⬅)。」
「貴様はさっ(🌄)き俺(ǎn )を睨(nì )んでいたな。」
何(🖖)よ(🛁)りも彼(bǐ )がなさけ(🏆)なく思った(📺)のは(🉑)、彼の(🕦)同級生(shēng )が――竜(🥉)一(yī )や源次(cì )ですらも――(❎)彼と親し(🔣)くしているところを(🍓)上級(jí )生に見られる(💔)と、妙にそわそわして、(🧕)彼の(⚾)そ(㊙)ばを離(⛹)(lí )れようと(📤)す(🆓)るこ(🌍)と(🗄)だった(👹)。彼は(🖥)すぐ(🔪)彼らの気持(chí(🔌) )を見ぬいた。そ(✉)し(🚮)て心(🍃)の中で(🔧)ひ(🚍)どく(🈷)憤(🗓)慨(🕐)した。思いきって彼らを面罵してやろうかと思ったこ(🛷)とさえ(🚌)何(hé )度(dù )かあ(🌨)った(🏺)。しかし彼はいつもそ(🗑)れを思い(😑)とまった(💖)。
次郎(lá(🖇)ng )はそっぽを向(🖕)い(🌥)て、返事(shì(🍒) )をしなかった。大沢は、恭(⛩)一と顔見合(🍴)わせて、微(🥤)笑(🧖)(xiào )しなが(🧐)ら、
「物は(👧)わか(🕴)る方だと(🛵)思う(💦)がね。」(🎲)
もっとも、(🎑)生(shēng )徒間(jiā(📦)n )の噂に(🕷)よ(📮)ると、(🧗)校内(nèi )に二人(rén )や三人は(🕒)、尊敬に値する先生がいな(🥑)いでもないら(🉑)しかった。また、入学(xué )式の時に、彼が(🐗)校長か(🚜)ら(🕉)うけた印象も、まだ(🔂)す(🦏)っかり消えていたわけ(⏰)ではなかった。しかし、そ(🤶)うし(⛄)た先(xiān )生(🏪)た(🚓)ちは、次(cì )郎(láng )たちとは(✉)まるでべつの世(shì(🤳) )界(jiè )に住ん(💫)でい(🍤)る(🉑)ような(🌆)もので、めったにその顔をのぞくことさえ出来(🆗)(lá(🎰)i )ない(💹)のだった(🏏)。次(😶)(cì(💵) )郎は、そのために、中(zhōng )学(xué(🏝) )校と(⛩)いうところ(🔜)は(🍬)、小学(⛩)校にくらべてずっと(🌘)奥(ào )行があるような気も(👾)し(🆖)たが(📽)、またい(🍡)やに(🌾)不(🎙)便(bià(✝)n )な(🎩)とこ(🍈)ろのよ(🏗)うにも思った。
彼(bǐ )は、(🛂)その声をきくと(⌚)、(👳)無意識に(🌔)起(qǐ(🦕) )きあが(💿)った。そして、くるり(🤹)と向(xià(🤧)ng )きをかえて新入生の方(🕒)を見た。彼(🈹)はもうすっか(💓)り(🌠)落ちついてい(🌤)た(😨)。新入生た(🌯)ちは、み(😗)んな青(qīng )い、おびえきっ(🚖)たよ(🌉)うな顔(📫)をして、彼を見てい(🏹)た。その青(💊)い顔の(👒)両側に、五年(nián )生たち(🚟)が、にやにや笑(🈚)って立ってい(⛲)る(⏳)のが、はっきり見え(👷)た。
「見(jiàn )てたんで(🎨)す。」
(🤾)大(😷)沢(📩)を見(😛)お(🐛)くって(🐴)から、二(èr )人(rén )はまたすぐ二階に行った(🀄)が(🔚)、次郎は(🍍)机に頬(jiá(🍋) )杖を(💓)ついて、何(hé )かじっと考えこんだ。その(📀)様子(🏞)(zǐ )を(🌺)見ていた恭一(🦊)は、しばらくして(🏸)言った。
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