(📱)彼は(😀)、じっと耳を(🍈)すまし(🕗)た(🖱)。
「うむ、わかってるよ(🗨)。」
(🔞)学課には(📼)彼はかなり熱(👺)心(🍵)だった。また、教科(🎲)(kē )書以外の本も毎(měi )日いく(🏣)らかずつ読んだ。たい(🥢)ていは少年向きの雑誌や伝記類(🏺)だったが、(🚔)恭一の本(běn )箱(🐾)から(😑)、美しく装幀された詩集や歌集な(🔷)どを、ち(😙)ょいちょい(🕐)引(🕴)きだ(⏺)して読(🍃)むこともあ(✋)った。むろん(🛡)そのいずれもが、(💫)彼にはまだ非(fēi )常(📸)にむずか(⛺)しかった。しかし(🐍)、恭一に(🛤)おりおり解釈か(❤)いしゃくしてもらったりしてい(😜)るう(🌾)ち(🐞)に、詩や(🚜)歌(🥛)のこ(📑)ころというもの(👓)が(🛢)、いつとはなしに彼の感(gǎn )情(qíng )にしみ入って来た(🌔)。そし(🚞)て、時には、寝床に(🌏)はいってから(💽)、(🥚)自分で歌を(💼)考(🏻)え、そっと起(qǐ )きあがって(😻)、それを手(⏪)帳(zhàng )に書きつけ(👅)たりすることもあ(📀)った(🙍)。
乳(💛)母(mǔ )のお浜には(🕑)、次郎は、それ(🌞)か(🔚)らも、たびたび(🔩)手紙(🛹)を出した。返事には、いつも(🔳)きまって(📠)、一番に(✔)なれとか、偉い(📔)人になれとか(🏋)いうよう(🔠)なこ(❓)とが書いてあり、また、それとな(🌠)く、今度(☔)の母との折合いが(🔄)うま(💄)く(🏜)行(🌱)(háng )っているかどうかを、知りたいような文句(jù )がつらねてあった(🌤)。次郎は、しか(🍀)し、その(🐳)いずれにも、(🔟)たい(🔭)して心を(💹)動かさ(🐐)なかった。彼は、そ(🚢)う(➡)し(📸)た手紙によ(🛅)っ(💟)て(🎬)、お(🥠)浜の自(🕙)分(🤚)に対(👩)す(🤴)る愛情を十分(🚁)(fèn )に味わい(💼)ながらも(⬇)、すでに一段と(💥)高いところに立って、その中の文(🏢)句の意味を読もうとす(⭕)る気持に(🆕)なっていた。そ(🎇)れ(🚜)はち(🎑)ょうど(🌑)、多くの大(🐼)(dà )学(xué )生が故郷(🔭)(xiāng )の母(💃)(mǔ(🎙) )から来る訓戒(🚆)の(🔑)手紙(🆚)を(☔)読む時の気持(chí )と、同じような(🤸)ものであったらしい。
俊亮は(🔶)、次(❓)(cì )郎が学(xué )校から帰(🅱)(guī(♒) )ってくると、待(🛬)ちかねていたように、彼(bǐ )に(💔)その葉書を見せた(🎺)。そ(🏀)して、(🧠)久方ぶ(📿)り(🌏)に彼の頭をかるくぽ(🏐)んとたたいた。
(🙆)肩や(🔃)腿も(❕)も(🛄)のへんに二(👚)(èr )三ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出したが、次郎はほと(🛋)ん(🐬)どそれを気(💦)にし(⛓)なかった。彼が最も気にしたのは、頬がはれぼった(😗)く感ずる(🕌)ことだ(🌇)ったが、手でさわって(🙋)みる(📃)と、さほどでもないら(✅)し(🐮)いので安(ān )心(xīn )した。
(🎰)大沢(zé )がは(🤥)たから口(🗾)(kǒ(🏦)u )を出(🎶)した。
「ふうむ(🎵)、(🐊)そうか。」
次郎(láng )の頭に(🌹)は(🕣)、一(🌧)年おくれて中(zhō(🧡)ng )学校に(🕧)は(🐖)い(🔯)った(📺)自(zì )分(💊)のこ(👍)とが、(🙋)自(🥥)(zì )然(🍁)(rá(🔶)n )に浮かん(🥏)で来た。が、彼の考えは、(🎤)すぐまたもとにもど(💮)って(🤸)いった。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025