新(xīn )賀(🥋)はひょうし抜けがして(🚝)三(📿)人(rén )をふりかえった。三(sān )人(rén )もお(🛹)たがいに顔を見合(hé )わ(🍜)せているだ(🏃)けで(🍻)あ(🈶)る。する(😓)と校長はもう一(🕣)度、「いいかね、君らを(🕉)信頼してたのんで(📟)おくよ。」と、念を押し、「じゃ(📛)あ(📨)、私(sī )はすぐ県(🍚)庁に(😹)出(chū )かけ(🚮)なけり(🐼)ゃ(💾)なら(🐉)んか(🕛)ら。」と、あ(💩)たふたと帽子掛(🍊)の方(🤨)に(🌤)行(☝)って(🎍)帽子(zǐ )をかぶ(🆙)った。そこ(🚯)で四人も默っ(💶)たまま、校長(➖)のあと(😊)について室を(🚐)出て来(🦀)(lái )た、というのである(🖋)。
校(🤞)友(yǒu )会の委(🥝)員(👓)たちは、その日じゅ(🦏)う、め(🌭)いめいに校長(zhǎng )の動静に注意した(📉)。休み時間(🏼)(jiān )になると(🏯)、(⛪)あるもの(🍧)は(🔐)用もな(🎸)いのに校(🧠)(xiào )長(zhǎng )室のまえの廊下を何(🛫)度も往復し、(🏥)あるもの(🕋)は校(🔩)庭の(💵)遠いと(🔏)ころから校長(zhǎng )室をそれとなくのぞいて(🦑)見(🎭)た。し(🌰)かし、(🔣)校(xiào )長(🎶)(zhǎng )室はいつもからっぽ(📚)だった。校長は県庁に出て行(🔒)ったきり、帰(🧥)ったのか(🤺)ど(👳)う(🙏)かもはっきり(🌒)しな(🔶)かった(🖊)。
「なる(🚍)かも知れません。しかし、なったっ(🙌)ていい(💼)ん(✳)です。」(🐘)
(🔲)馬田(🏂)のあざ(🧘)けるよう(🛐)な笑(💵)いを肯(kěn )定するように、すぐ(🧦)誰かが言っ(👊)た。
道江は答(dá(📁) )えないで敏(😢)子(👇)の(🍢)顔(yá )を(👍)見た。敏子は、
「(🏐)僕がここにいること、君は知ってい(🌲)たん(🐇)だろう(🐴)。」
五(wǔ(🏽) ) 道江をめ(👚)ぐっ(🐪)て(✡)
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025