「(🍻)また大工(🚖)さんの家の娘と遊んで(🤙)いる(📋)じゃ(😿)ないか。あの娘は(🏃)実に驚(jī(🎈)ng )いちゃった。あん(🥄)な荒(♑)い子(🎡)供と遊ばせちゃ(🐕)困(🔼)(kùn )るナア」
旧(jiù(📲) )足軽(qīng )の一人が水を担いで二人の側を会釈して(🌜)通った。
矢(shǐ(🤥) )場(chǎ(❗)ng )は正木大(dà )尉や桜井先生(🌿)(shē(🎾)ng )な(😀)どが(💺)発(fā )起で、(🤚)天主台の下(🌽)に(🉐)小屋を(😆)造って(🛏)、楓かえ(👖)で(🕉)、(😸)欅(🐮)けや(🥞)きな(🚭)どの緑に隠れた、極く静(🤪)かな位置にあ(💮)った。丁(dīng )度そこで二(😑)人は大(🔎)尉と体操の教師とに逢っ(🐌)た。まだ他の(🌃)顔(♋)触かお(🚾)ぶれも一人二人(🏼)見(📄)えた。一時は(📻)塾の連中(📻)(zhōng )が挙(💟)こぞ(📊)ってそ(🐌)こへ(🕒)集(🕙)った(📋)こ(🌗)と(🌻)も有ったが、次第(🎞)に子安の足(zú )も遠くなり、桜井(🙄)先生(shēng )もあま(🎊)り顔を見(🏈)せない。高瀬(🤔)(là(📑)i )が園内の茶屋に預(yù(🌁) )けてある弓の道具(🛷)を取りに行って(🤺)来(🗃)(lái )て学(🕝)士(shì )に交際つきあうと(🏧)いうは彼(🍎)とし(🈲)てはめ(📼)ずらしい位だ。
間もなく三(sān )人は先生一人を(♒)この隠(🐣)れ(🍍)家(jiā )に残して置い(🥝)て、町(⚽)の方へ帰(🚒)って(🦍)行った。[(🚬)#「。」(🌝)は底本では「、」](🛠)学士がユックリユックリ歩くので他の(🐾)二(🛬)人(rén )は時々(🐖)足(👾)を停めて待合(🙄)(hé )わせては復たサ(🥈)ッサと歩いた。
問を掛(🍎)(guà(♌) )けた生徒(tú )は、(🚘)つ(🍿)と教室を離(lí )れて、窓(⛔)の外の桃の樹の側に(🛅)姿を顕あらわし(⤵)た。
崖の道(🌃)(dà(💏)o )を降りかけて、漸く二人は笑い(🤡)出した。隠居(jū(🧟) )さ(🍬)んの小(xiǎo )屋(wū )のあたりで、湯(tāng )場の方から上って来る正木大尉の(😒)奥さ(✊)ん(💝)にも逢(😯)った。大尉の(📥)奥さ(🚅)んは(💫)湯上りの好い顔(🕷)色(sè(⌛) )で、(🖥)子(zǐ )供(🥤)を(🚑)連れて、丁(dīng )寧(🍞)に二(🗓)人に挨(āi )拶あい(👲)さつして(🧟)通っ(🚁)た。
「桜(💨)井先(xiān )生や、広岡(🈸)先(xiān )生には、せめて(🏺)御(yù(💎) )住(🕔)宅すまいぐら(🙎)いを造って上(shàng )げた(👦)いのが(🌚)、(🈁)私共の希望なん(🐃)ですけれど……町(dī(⬇)ng )のた(🛎)め(🎣)に御苦労願(👙)って……(🐕)」
「(⌚)君は山田(🕠)君(jun1 )が訳(➖)(yì )した(🏍)トルストイ(⏫)の(😥)『(🚽)コサ(🔽)ッ(😛)クス』を読んだこと(🕴)がある(⏰)か。コウカサス(🚬)の方へ入っ(🗾)て行(háng )く露西亜ロシア(💲)の青(qīng )年が(👓)写してあ(📘)る(🕕)ネ。結(jié )局つ(🏎)まり、百姓(📛)は百(🌳)姓、自(🥨)分(fèn )等は(🅰)自(zì(🍹) )分等(💾)という(🧥)よ(📑)う(🎻)な主(🐾)人公の嘆息であの本は終(🕹)って(📔)る(🤴)が、吾儕われわ(🥪)れにも矢(🙇)(shǐ )張(🔹)やっ(➕)ぱ(🛴)りああいう(🐧)気分の(🌥)することが(🗳)あ(🕦)るよ。僕(⛔)な(🗂)どはこれで随分百姓は好(🏑)きな方だ。生徒の家へ行(🔂)(háng )って泊ま(🍭)って(👴)見たり…(🈷)…人に(📧)話し掛けて見たり(🔄)……まあいろ(🈸)んな機会(huì )を見つけて、音(🔨)(yīn )さんの(🥏)家の蒟蒻(ruò(🎖) )こん(🔖)にゃくの(🌕)煮(zhǔ )附ま(🛏)で(👪)あそこの(🚧)隠居(jū )やな(📂)んかと一諸(zhū )に(🌱)食(🤼)って(🅱)見た……ど(🕕)うしてもまだ百姓の心には入れないような気(🧞)がする」(👫)
無邪(xié )気な学生等は学士(shì )の机(jī )の(🐾)周囲(tōng )まわり(👩)に集(jí(🏷) )って、口を(🍥)開くやら眼(yǎn )を円(🎫)(yán )くするやらし(🗺)た。学士がそのコッ(🦆)プの中(zhōng )へ鳥(niǎo )か鼠を入れると(🛁)直(😿)(zhí )ぐに死ぬ(♟)という(🆑)話(huà(💢) )をすると、そ(📚)れを聞いた生(shē(👎)ng )徒(🐜)(tú )の一(yī )人がすっ(💈)く(👡)と(😺)起立たちあがった(🤾)。
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