「(🏷)そう言え(🍪)ば(🍔)、奥さ(🖲)んはお幾つ(🎸)です。女の方の年(🎿)齢と(🐵)しというもの(⬅)は、よく分らない(🚉)もの(🎩)ですネ」
昼(zhò(💤)u )過に高瀬が(⬜)塾を出(🐰)(chū(🈸) )ようとすると(🦊)、急(🚉)に門の外で、
と尋ねて、一(yī )寸そこへ来(🕎)て立(🗒)(lì )っ(🥧)た高瀬と一諸(zhū )に汽車を(💉)待(dài )つ(🤙)客(kè )の側(cè )に腰(yāo )掛けた。
「音(yīn )さん(✊)の細君はもと正(🎨)木(🏕)(mù )先生(shēng )の許(xǔ )ところ(👮)に奉(🕓)公(gōng )していたん(⛓)ですッてネ。音さ(👒)んが先(🧑)生の家(🎡)(jiā )の畠を造(🤵)りに行くう(🦒)ちに、畢寛つまり出来たんで(🤟)しょう……先生が(🛋)あの(😗)二(👜)(èr )人(rén )を(🌗)夫婦にしてやったん(🍮)でしょ(🗽)うネ」
「鞠(jū )まあちゃ(🚣)ん、吾家お(🔣)うち(➿)へ行(🛵)こう」
別(bié )荘の入口(kǒu )には楼の名(🐂)を彫った額も(🌴)掛った(🤐)。明るい(🏭)深(shēn )い(🦑)緑葉(⭐)の反(😢)射は千曲川(🌐)の見える座敷(fū(🎲) )に(💔)満ちて、そ(🛤)こに(🍳)集った(🚮)湯上(🍯)り(✖)の連中(🖱)の顔にまで映った(✡)。一年(nián )に二度ずつ黄色(sè )くなる欄(💽)(lá(💽)n )てすりの外(wài )の眺(tià(😮)o )めは(⤴)緑に調和し(🕟)て画(huà )の(🏩)よ(💴)うに見えた。先生(shēng )は茶を入(👡)れて皆(jiē(🎈) )なを款(🐕)待も(🥢)てなしながら、青(🏅)田の時(shí )分(♿)に聞(wén )える非常に沢(zé )山(shā(🐥)n )な(❗)蛙の声、夕方に見える対岸(àn )の村落の灯の色などを語り(🏳)聞(🕖)(wé(🥉)n )かせた。
「え(🍐)、すこ(🛄)し御遣やり(🐋)なさ(🏓)らないか」
塾(🎷)で(🤙)は更に(💛)校舎の建(📘)増(zē(🏓)ng )たてましを始めた(🥙)。教員の手(shǒ(🚑)u )が足りなく(🔌)て、翌(📽)年の(⛸)新学(🚦)年前(🙃)に(😔)は広(guǎ(👕)ng )岡理学(🥥)士が(🤱)上田か(🚻)ら家を挙(😖)(jǔ )げ(🔨)て(💞)引移って来た。
相変(biàn )らず(👅)皆な黙って働いている塾(😩)の方(😇)から、高瀬(🧟)(là(🕹)i )は家(jiā )へ帰(guī )ろ(🚼)うとして、午後(hòu )の砂まじりの道(dào )を(🍇)歩いた。停車場ステーション前へ(🏎)出た。往来の両(🛷)側(🐜)に(📘)は名(🥄)物うんどん、牛肉(ròu )、馬肉(rò(👊)u )の(🌳)旗、そ(🛤)れから善光(guāng )寺詣(🎐)もうでの講中(zhōng )のビ(⚫)ラなどが若(🥍)(ruò )葉の頃の風に嬲なぶ(⛽)られて(🎰)いた。ふと、その汽車(📿)の時間表と、ビイルや酒の広(🎻)告と、(🍑)食物をつくる煙な(🚈)どのゴチャゴチャした中に、(👝)高瀬は学(xué )士(🔻)(shì(🏗) )の笑顔(yá )を見つ(😸)けた(🌔)。
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