矢場は正(🌤)木(mù )大尉や(🖱)桜井(jǐng )先生な(🈯)どが発起で、天主(🕑)台の下(🏵)(xià )に小屋(wū )を造(zào )って、楓か(♌)えで(🕖)、欅(jǔ )けや(🎧)きなどの緑に隠れた、極く静かな位置に(🚂)あった。丁度(🦓)そ(🔭)こで二(èr )人は大(dà )尉と体操の教師(🏗)(shī )とに逢(féng )った。まだ他(🐊)の顔触か(🕎)おぶれ(👐)も一(🔙)人(🅿)二人(🐩)見えた。一時(shí )は塾の連中(zhōng )が挙(🎉)こぞってそ(🦓)こへ集った(👥)ことも有った(🍥)が、(⛑)次第に子(🐠)安の足も遠くなり、(🎷)桜井先(🍈)生(shēng )もあまり顔を見(jiàn )せな(🎷)い。高瀬(🎊)が園内の茶屋(wū )に預(♟)けて(🛰)ある弓(gō(🍿)ng )の道(🚖)具を取(🚐)りに行って(⛏)来て学士に(💁)交際(😏)つき(🌧)あうというは彼として(✅)は(😘)めずら(🤲)しい(🍘)位だ(🤵)。
新(😎)(xīn )緑の頃のこ(📋)と(🕚)で、塾のアカシヤの葉(🥄)は日(💼)(rì )にチラチラす(😗)る(🌝)。薮(🐤)やぶのように(🔶)茂り重(chóng )なった細い枝は見上るほ(🗑)ど高く延びた。
「私も(🆒)一(yī(☕) )つ、先生のお弟(dì )子入を(🧗)しまし(🛩)ょうかネ」と高瀬が言った(🎓)。
「どうでしょう(👽)、高(🏞)(gā(👿)o )瀬君(jun1 )、今(⬇)度塾(shú )へ御(🛒)願いしました伜せ(🐹)がれの(🗄)奴は(🕹)。あれで弟と違っ(🔸)て(📹)、性(xìng )質は(🐨)温(🕌)順すな(🚬)おな方なんで(🐶)すがネ。あれ(🧜)は小学校(🦆)に居る時代(☝)(dài )から図画が得(🔜)(dé )意でして、その方では(🚴)何時(shí )でも(🎯)甲(jiǎ(✌) )を貰っ(🔯)て来(🏋)ましたよ。私(🤑)が伜に、お前は何に成るつもりだッて聞(wén )きまし(🐴)たら、僕(㊙)は大(🚵)(dà )きく成った(🈳)ら、泉先生のように成(ché(🕉)ng )るん(😈)だなんて……あ(💶)れで物(wù )に(⏪)成り(🔚)ましょうか(㊗)……(📙)」
(💙)小使(🦉)いの(😼)音(📄)(yī(📼)n )吉が来て三尺(chǐ(🤯) )四方ばかりの炉(🕳)を新規に築つき上げてくれ(💒)た頃(qǐng )、(♌)高(gāo )瀬(lài )は(🗨)先生(😧)の隣屋敷(fū )の(🦖)方からここ(🐞)へ移(⤵)(yí )った。
「最早マイりました(🍤)か(🗨)ネ」と学士(🖍)も笑った(☝)。
烏帽子山麓えぼ(🛤)しさん(🚮)ろくに寄(🛥)った(😕)方から通っ(🛋)て(👀)来(lá(📮)i )る(🍉)泉(🔇)が、田中で(🧗)汽車に乗(🛋)るか、又は途次みち(🤢)みち写(🍍)(xiě(🔧) )生をしながら(👼)小諸ま(🚾)で歩く(🐳)かして、一週(💎)に一(yī(🚍) )二度(dù )ずつ塾へ(🤵)顔(🥨)を出す日は、まだそれ(📂)でも高瀬を相手(🍠)に話(huà )し(🥉)込んで行く。この画家は欧(🤤)羅(luó )巴(bā )ヨー(🏅)ロッパを(🔹)漫遊(🌞)して帰(guī )ると間(🔏)もなく眺望の好い故郷の山村に(🍨)画室を建て(🤐)たが(🚄)、引(😯)込んで研究ば(🎩)かりしてい(💝)ら(➿)れないと言(🍬)って(🐸)は、やって来た。
「そう(👸)言えば(🔞)、(🚿)仏蘭西の言葉(yè )というものは(🐟)妙なところ(🛬)に洒落(🌧)(luò )しゃれを含(hán )んでますネ」
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