(🐑)旧校舎のあと(🧜)には、永(🚅)い(⏳)こ(🦁)と、(💂)土(tǔ )台石(🍚)がその(🌅)ままに(📗)残さ(🏍)れていた、その(🎰)白(💾)ちゃ(🐌)け(🚪)た膚を、雑草(🧥)の中から覗(sì )か(🔽)せていた。次(cì )郎(láng )はそれを見(jià(🍪)n )ると、(⛸)泣(qì(📼) )きたいような懐しさを覚(🦍)え(🏘)た。彼は、学校(🏠)の帰り(🐛)な(🕙)どに、仲間(🐾)(jiān )た(🔶)ちの(⏰)眼(yǎn )を(🚬)忍(🧦)んでは、(🔸)よく(🎺)一(yī )人で(⛔)そこに出(chū )かけて(😪)行った。
(🖥)だが(🏏)、土台石も(🍅)、夏(🌄)が近まるとす(🍪)っかり取(qǔ(🔚) )り払われ(⌛)て、敷地は間もなく水田に(⚫)変った。そして今では、どこい(🌅)らに校舎があったのか(👱)さえ、見当(❔)が(🏛)つかなくなってしまっている。
「可笑(🎹)しい(🗓)なあ。じ(🐨)ゃ爺さんがなったらいい。」
「遠いところ、……石炭を掘る山な(🕗)の(🍋)。……次郎ちゃ(👰)んは(😖)そんなとこ(😩)行ったこと(🖼)ないでしょう。」
だが、(🦐)土台(tái )石も(👍)、夏が近(jì(🎀)n )まるとすっかり取(👍)り払われて(💯)、(💶)敷地(📤)(dì )は間(📌)もなく(⏫)水田に変った。そして今(🥙)で(📖)は、どこいらに校舎(🍎)があったのかさえ、見当(dāng )が(🛀)つかな(💲)く(🌈)な(🌎)ってしま(🥓)っている。
「馬(mǎ )鹿野(yě )郎、何をしやがるんだ(🏻)い。」
ある(⛓)日(rì )、彼が例のとおり(🥄)、土台石(shí )の一つに腰をおろ(👢)して、お鶴(🌴)から来(🏌)た(🌟)年(nián )賀(hè )状を雑嚢か(🐗)ら(🍪)取り出し、じっと(😬)それに見(🈲)入(🤓)ってい(🤮)る(❔)と、い(🏐)つの間にか(😀)、仲(💞)間(jiān )たちが彼(👙)(bǐ )の背後(hòu )に忍び(🧛)よって来(🔎)た(😑)。
「早く十(🏦)(shí )疋になった(😻)方が勝だぜ。」
「(🎈)母さんも、何も言(😥)わな(🕕)かったよ(💣)。」
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