(🍠)飯(fà(🥨)n )島は、そう言うと、いかに(🆔)も(🤶)あ(📶)わてたように、あ(🖖)たふた(🔟)と廊下に足(😏)音をたてて去っ(🤹)た。
かれが(🍄)、便所に通(🎇)ずる廊下の角(jiǎo )をま(🔈)が(🥧)ると、一(🦄)段さがっ(🔂)た入り口のたたきの上(shàng )に立って、何(hé(🌡) )かしき(👼)りと声高こわだか(😢)にが(🏩)なりた(🌃)て(📡)てい(🥄)る(🚌)一人の塾(🛂)生がいた。見(📌)ると、飯島好造(zào )だっ(🍎)た。
(🎖)就寝しゅ(🔻)うしん(🖍)は九時半(🍽)(bàn )、消(🏴)燈しょうとう十時(shí )ときまっ(🐲)たが、懇談(🧦)会を終(zhōng )わ(🥠)ったとき(🕢)には、す(🤚)でに九(jiǔ )時(🎬)半(bàn )をすぎていた(🧑)。
「おはよ(💊)う。ここは(🤒)何室の受(🙂)け持(chí(🆖) )ちでしたか(🙁)ね。」
次郎は(🤞)近づいて行って声を(⛔)かけ(⛔)た。
飯島は、そ(🚓)れまで(⛏)、やはり入(🥂)(rù )り口の階(🍕)(jiē )段(🔝)に立(lì(🏭) )って、何(hé )かと指図さしずがましい(🚖)口(kǒu )をきいていた(🏨)。しか(⬜)し、次郎が雑(🔬)(zá )巾を(🔃)もって大(🕧)便所の中にはいったのを見ると、(❕)さすがに(🕓)気(♎)がひ(⛑)けたらしく(🐊)、指(🌭)図する言葉のはし(🤢)ばしがに(🍃)ぶりがちになり、何(👝)かしら気(🆙)弱さを(🍞)示(🦒)して(🈵)い(🤵)た。
と、なま返(🤙)(fǎ(🔓)n )事をして眼(😨)を(🐿)そらした。そ(✉)して、(♊)そ(😬)のまま、すぐ(🔯)そこを去り、(🍯)塾長室のほうに行(💃)った。
「今(💰)のところ、平(🕴)(píng )木中(📏)佐の影(⏬)響えいきょうで(😁)ど(🅱)うこう(🐒)とい(🍬)うよ(👲)うなことは、全(📀)(quán )然ないように思(💧)い(🐯)ます。」
だれの(💚)顔に(🛡)も、何かしら、(😞)ゆうべとはちがった感情が流(⭐)(liú )れており、互礼(lǐ )ごれいをすま(🚀)し(🤣)て広間を出て行(há(🦆)ng )く時(⛔)(shí(🖌) )のみん(⤵)なの足音も(🔣)、これ(👉)ま(🦈)でになく(🦏)静(🏦)粛せいしゅ(♿)くだっ(🎗)た。
じょうだんめかして、そんなことも(🎽)いった。ゆうべ各(gè )室で就寝(👡)前に行(🍤)なわれた互選ごせんの結(jié )果、か(📖)れは(🚇)第(dì )五室の室長(☕)になっていた(🚎)の(🤠)である。
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