「やあい(🥅)、モクモク」
「今日はゆっく(🧔)り遊んで晩(🍼)(wǎn )に(📈)は早(zǎo )く寝ること(🍊)にし(🌍)よう(🌎)、いいか、熟(🛳)睡するんだぞ、ひ(🔩)とりでも夜(📬)ふかしを(👮)する(🦖)と明(🦖)(míng )日は負け(🍟)るぞ」
「活(huó )動だ、それに(🥞)ちがいな(🐮)い」(😈)
一(🕔)同(🐍)はわらった、しかし先生(shēng )はにこりともしなかった。一(yī )同はさるま(⛓)たのひもを(📙)さげてへ(🙉)そをだ(🃏)した。先(xiān )生(shēng )は第(❤)一番(fā(🉐)n )の五大洲(🌙)だ(🌞)い(📔)しゅ(🦄)う(⛱)(投(tóu )手(shǒu ))のへ(🤥)そのところを押してみた。
「厳(🌮)罰げ(🔸)んばつ(🌥)に処すべしだ、よく調べてく(🤜)れ」
「おれにゃわからねえ」(🐀)と(🗜)覚(jiào )平(💯)がいっ(🚐)た。
「どうかして勝(shèng )た(🦕)して(🗝)もらいたい、わ(🎂)しが生徒に野球をゆるし(❄)たのは少し(🍠)考(🧕)え(😊)があっての(🏪)こ(📗)とだ、(👲)こ(🐮)の町のものは官学を尊敬(🥓)して(👊)私学(xué )を軽蔑け(🔅)いべつす(📟)る(🌪)、いいか、中学校や(🥓)師範学校の生(📈)(shē(😄)ng )徒(🌶)はいばるが(🏷)、黙々塾(🌛)もくもくじゅ(😸)くの生(🎍)(shēng )徒(tú )は小さくなっ(🍔)ている(😿)、なあ(😌)安(💲)場、きみ(🎢)もおぼえがある(🖖)だろう」
の声が鳴りわたった。ちょう(🗡)どそのとき黙(mò )々(🧓)塾(🎠)もくもくじ(🌄)ゅくの一(yī )隊が(🌄)入場し(✉)た。
こうかれ(🔤)は決(🐭)(jué(💧) )心(🚹)した。かれ(😚)はすぐ手塚の家をたず(🈲)ねた。ちょ(✖)うど勝手口に手(🍥)塚の(🛰)母が立っ(🍧)て(🌘)いた、光(guāng )一は手(🔓)塚(🔆)の母がおりおり三味(🎮)線しゃみせ(🚦)んを(👒)弾(🤱)ひいているの(🔤)を(📓)見(jiàn )たこと(🥔)があるので、い(🏇)つもなんと(🌈)なく普通の人でな(🤚)いよ(👾)う(🦓)な気(qì )がする(🐌)ので(👘)あ(😛)った。
松(🚖)の枝(zhī )に乗っ(🍯)ていた覚平と善兵衛はバンザイを(👵)叫んだ拍(pāi )子ひょうしに(🆓)両手をあげたの(🎓)で、松の上から(🤷)転がり(⛽)落ちたので(📶)あ(🥐)った(😐)。落ちたま(🦖)ま覚(jiào )平(píng )はらっぱをふくこ(🐒)とをやめなかっ(📫)た。
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