フェラ 動画《レズ 3p》2行目ライン
レズ 3pあらすじ
「馬田には(🔴)それがわ(🍵)かっているんじゃない(⚡)の(😦)か。」
次郎(láng )は(💵)、ふ(🦖)しぎ(⛴)に(🌘)も思い、(🥙)いくらか滑稽にも(😜)感(gǎn )じながら(💙)、歩き出(🎑)そうと(👨)した。が、(🔲)そのとき馬田(tián )のほかにもう一人(👓)、彼(bǐ )の眼(yǎn )にうつった(😖)人(😸)影(🍗)があっ(🦖)た。それ(🎽)は、土(🚒)手(shǒu )のずっ(✒)と向こうの方を小走りに走って(📇)行く女(nǚ(🎦) )学(🧒)生の姿であった。その(🛌)制(zhì(💥) )服(🌫)(fú )姿は(📩)、もううしろ(🚢)か(😆)ら見(🏸)た(💉)のではちょっと誰だか(🔯)判断がつきか(🐵)ねるほど(🛤)遠(🕚)ざかっていたが、次郎(👋)に(🥀)はそれが道江だということが一(👛)(yī )目でわかっ(👩)た(🚊)。
それから田上(🥫)と校長との間に(🐸)、二三(sā(🙌)n )押(💭)問答(🍓)があっ(😟)た(🙌)が、校(🥌)長は同じこ(🔱)とをく(🤩)りかえしてはため息を(🤦)つくだけで、一(yī )向(xiàng )ら(🔪)ちがあかない。四(sì )人の(🍐)うちでも比(🕯)較的(de )気短かで、ぶっ(🎲)き(✒)らぼ(💁)うの新賀は、(🚟)た(🙄)まり(🍿)かねたように(🌱)言っ(🌾)た。「では、その願書は(🛷)お返し(💗)下さい。僕(⭕)たちで(🎷)直接知事さ(🏖)ん(🚀)に(😴)差出します(🏥)から。」す(🌡)ると、校長は、いきなり血書をわ(✡)しづかみにして、大(dà )あわてでそれ(😕)を(🏷)、かくしにつっこんだ。そ(👉)し(🌁)てもう一度椅(yǐ )子から立(😷)ち上り、右手(🎭)を顔のまえに立て、(🙅)ま(🥍)る(🏉)でば(👌)ね仕(shì(🐝) )掛のように(🗾)それを左右にふった。何か言おうとしている(➰)らし(🐩)かったが、四(🍰)人(rén )の耳にはただ「うん、うん」と(🥄)きこえる(🏷)だけだ(⏳)っ(🆑)た。梅本の言(yán )う(⛩)ところでは、校長の鼻(😁)がもっと烈(😹)(liè )しく上の方(🖼)に移(yí )動し(💙)た(😧)ように見(👱)えたのは、その(🤥)時(⛩)だったそうである(🕒)。新賀はすっか(🔕)りおこり出(chū )してし(💶)まった。彼は(🕹)それまでみんなの(🌯)うしろの方に立っ(🔒)てい(🧢)たが(🧤)、い(🔻)き(💟)な(❔)り(🆒)田上をつきのけ(🎳)るようにして校(🧡)(xiào )長の(🔳)机の(🔞)まえに(💗)寄って行き、乱(🥚)暴に(🦀)手をさし(🏪)出しなが(😆)ら(📴)言っ(🥓)た。「その願書(🛣)はわれわれ(😕)の血で(🕘)そめ(🔁)た(📻)も(🎊)のです。それをむだには出来ません。返し(🎤)て下(xià )さ(🚭)い。」校(⛸)長(🌦)は、(🤱)しかし、た(🦖)だやた(🎚)らに(🛹)手をふってい(🌦)るだけだった。
次郎(🔽)はだまっ(🗄)て馬(🤫)田の近づ(🏝)いて来(lái )る(🐩)のを見(🐃)て(📿)いた。馬田は、次郎(lá(👹)ng )から二三歩の(🔆)ところで立ちどまったが、(🗳)その左肩はまだつき出した(🥋)まま(☕)だった。
「しか(🗿)し、ス(💈)トライキになってしまった(🌽)ら、君(jun1 )の考えとはまるで(🍴)反対(duì )の目的で書かれたことにな(💺)りそう(🏊)だね(💫)。」
「次郎さん、今お帰(🌠)(guī )り？」
「けんかになりはし(📕)ない？」
「僕、(🐌)き(📯)ょう――」(🤤)と、(🗃)次郎は、また急(jí )に眼を伏せて、「学校の(🦈)かえりに朝(cháo )倉先(xiān )生をおたずねしてみた(🐚)んです。そして、(🥁)僕(⤴)たちの願い(💨)をか(🚄)りに県(🧀)庁が(🔋)許(🥀)(xǔ )し(📟)て(🍄)くれても、それで(🔳)先生が辞職を思いとまられること(😜)は(☝)ない、という(🐾)ことがはっきりしたんです。先(xiān )生としては(🗃)、それ(🤘)があたりまえです。僕、そのことにちっ(🖥)とも(💌)気(🏈)がつ(😻)いていなかった(💎)んです。」(🤮)
「僕(🎭)は、女にも、もっと(🦂)戦(💃)う気持(🏦)が(🌨)あっ(🦒)てい(🏂)い(🤪)と思うんです。」
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