「本田(🍅)(tián )とか(🐁)言って(⛓)たよ。」
次郎(láng )は(🔼)、そ(🔽)の光景を見ると、(㊙)これ(🌵)からど(🦃)うしたものかと(❣)考えた。もと(💟)の位置(zhì )に帰(⛵)る(🖕)気(🏧)(qì )には、と(🎳)てもなれなか(🚷)った。かと(💿)いっ(🔹)て、いつま(🚫)でもその(🚽)ま(🚂)ま立(lì )ってい(⛰)るわけ(🖥)に(🚐)は、なおさ(🔕)らいかない。彼は、(🥜)しば(🦖)らく、(🙇)じ(🔼)ろじろと(👑)周(zhōu )囲を見ま(❓)わして(🆎)いたが、ふ(🦆)と目(mù(📚) )のまえに、ふみにじら(🔁)れ(🎾)たよ(🤕)うになって(🖇)ころがっている帽子が眼についた。それは、彼(🕊)がついこないだ父に買って(👢)もら(🚞)った(🛑)ばかりの、そして、き(🎚)のうはじめ(🕧)て、組主任の先生に渡された新しい徽章をつ(📌)けたば(🍅)か(🎾)り(⏹)の、彼の制帽だった。
と言ったきり、葉(🔻)書(🗾)を(💓)父にかえして(😓)、二階にかけ上った。
「むろ(🅾)んだ。個人の問題(🦉)(tí(⏯) )じゃつまらんよ。」
「(🚵)しか(👴)し、本(💜)田、このまま放(fàng )っとくと危いぜ。こ(🕌)と(🤧)に狐の奴と(🎮)来たら執念(niàn )しゅうねん深いからな。頬(🍮)ぺたを下級(jí )生(shē(🍬)ng )にひっかかれて默っちゃおらん(⛏)だろ(⬇)う。」
(🈁)学課(kè )には彼(bǐ )はか(🏧)なり熱心(🈷)だった。また、(🗂)教(♈)科書以外の本も毎日い(🐫)くらか(👢)ずつ(🌵)読んだ。たいてい(🖨)は(🌍)少年(nián )向きの雑(🏬)誌や伝(yún )記類(lèi )だったが、恭一(yī )の本(běn )箱から、美しく装幀(👟)された詩集や歌集(jí(🌯) )などを(🚟)、(🕴)ち(🔪)ょい(🙏)ちょい引きだして(🦌)読むこ(💪)ともあっ(🕴)た。むろんそのいずれも(🎃)が、彼にはまだ(📰)非常(chá(✈)ng )にむず(🌞)かしか(😿)った(🤓)。しかし、恭(🏯)一(🤣)に(🚁)おりおり解(📐)釈かい(🐔)し(🐼)ゃくして(🍚)もらった(🐗)りして(🏦)いる(🌹)うちに、詩や(🕚)歌のこころ(🚪)というも(🚁)のが、いつと(⚓)はなしに彼の感情(qíng )にしみ入っ(🐘)て来(🐲)た。そして、時には(🤙)、寝床(♉)に(🛹)はいって(🥪)から、(🚕)自分(🌓)で歌(gē )を考え、(🍊)そっと起きあが(😹)って、それ(🐗)を(💩)手帳(👃)に書きつ(🦕)けたりすること(🦏)も(🌳)あった(🌁)。
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