塵(🚏)ちりを廊下に掃はき出す(🆑)と(🏐)、かれは(😑)バケツ(😟)に水を汲(😌)くんで(⛰)来(lái )て、寝間(🍁)ね(🏑)まと事(shì )務(wù )室とに雑(🍈)(zá(🆖) )巾ぞうきんがけをは(🥧)じめた。窓(🖌)をす(🏙)っかりあけはな(🐐)った、まるで火の気の(🚥)ない(👬)、二(💰)月の朝(🎚)の空(kōng )気は、風がないためにか(🌋)えっ(💼)てきびしく感じ(😖)られた。これ(🚗)ま(🧥)でたび(♎)た(👏)び同(tó(🕥)ng )じ経験をつんできた(🏽)かれに(🏅)とっても(🎛)、仕(🦂)(shì )事は決してなまや(⏫)さしいもの(💬)では(🐊)なかっ(🏴)た。どう(⏲)かすると、(✍)手が(😳)し(🏮)び(🥡)れるよ(⚾)うにかじ(📕)かんで、雑(🗂)巾(jīn )が思う(🚢)ように(👻)しぼれず、(🦗)また、拭ふいたあとの床板(bǎn )が、(💲)つるつるに凍(🎸)ることさえあ(🐜)るのだっ(📦)た。か(🎊)れは、しか(🌯)し、(🥖)二つの室(shì )をすみからすみまで、たんねんに(💿)拭ふきあげた。
この一週間は、塾生(shēng )たち(🏵)にとっては、(🍷)まっ(👬)た(😫)く奇妙きみょ(⛲)う(🌬)な感(🕦)(gǎn )じのする一週間(jiān )だった。朝(🌸)倉先(xiān )生夫妻も、次郎も、生(📕)活の(🧕)細(⛳)部の運営については(🐦)、自分た(💥)ちのほ(📃)うか(💭)ら(🚮)は、何(🆗)(hé(🚘) )ひとつ指(📉)図さしずを(⬅)せず、また(🚫)、(♌)塾生た(👧)ち(🛣)から(🈶)何かたずねられても、「ご随意ずいいに」とか、「適(shì )当(🚡)に考(🎵)(kǎo )えてやって(😜)くれたまえ」とか、「みんなでよく(🚫)相(xià(⏹)ng )談してみるんだな」とかいった(🌝)ような(🍟)返(fǎn )事をするだけだったので、とかくかれらはとまどいした(👢)。中(😡)には(🌫)、(🤓)それ(🔢)をいいことにして(🕝)、ず(😲)る(😍)くかま(🙀)え(🥌)るものもないで(🍫)はなか(🔁)った。その結(🙅)果、(🔓)むだ(🥍)とへ(🐌)まとが(⛷)つぎつぎにおこり、かれらの(🐤)共同生活(😑)(huó )のす(🎚)がたは、見た(⌛)眼めに(🔯)は決していいものではなかっ(💞)た。時には、不(bú )規律(🏉)と怠慢たいまんだけ(🌫)が塾堂(táng )を支配しているの(🍡)ではないか、と疑われ(🏨)るよ(🦖)うな場面(miàn )も(💰)あり、もし学ぶことよ(🏣)りも批(pī )評(🥀)するこ(♟)と(😎)により多(duō )く(🛵)の興(🕹)味を(🚁)覚(jiào )えている(🍤)参観者が(🌝)たずねて来たとし(🎹)たら、その人(🕦)は(🕥)、批(pī )評の材料をさが(🤧)す(㊗)のに、決して骨(gǔ )は折(🏎)れ(💩)なかったであろう。
「妙(🥚)(miào )みょ(🏊)うなもんだね、(🍨)選挙なんて。」
凍(💼)こおりつい(😥)たような冷たい空(📸)(kōng )気をやぶって、板木が鳴りだ(📫)し(🏄)た。そとはまだ、真っ(🐢)暗である。白木(mù(👀) )綿しろもめん(🍜)の、古(gǔ )ぼけたカ(🚃)ーテ(🔁)ンのす(🗑)き(🔜)間(jiān )から、硝子戸ガ(🗓)ラスどごしに、大(🐳)きな星がまたたいて(🤲)いるのが、はっきり(🔚)次(cì )郎(💜)(láng )の眼に映っ(➿)た。
(🔋)そ(🔙)れ(🗳)は第二の(🥦)笞(chī )だった。し(🌮)かも、(👩)第(dì )一の笞よりはるか(💯)にき(♓)びし(👗)い笞(🔗)だった。
朝(cháo )倉先(👿)生は、(⬅)しか(🗻)し、(📂)どん(🌱)な悪い(⛹)状態(💛)があらわれて(🌏)来(🕛)て(😍)も、す(💔)ぐその(⚫)場(chǎng )でそれを非(fēi )難する(🍪)ことがなか(🈳)った。すべて(🥞)をいちおう成(chéng )り行きに(👂)ま(🌰)かせ、行(✋)く(🥓)とこ(👪)ろまで行かせておいて、あと(👷)で、―(🤖)―たとえ(📒)ば食後(😿)の雑(zá )談や、夜の集(⚡)(jí )ま(🐞)りなど(🌺)の際(🕐)に、―(🌿)―それ(🚓)を話題にして(🕹)、(🐎)みんなとい(🏆)っしょに、その(🐬)原因結果をこまかに(📟)究明(📡)し、その究明をとおして、共同(🤳)生(shē(🌭)ng )活の(📍)基(🍦)準にな(🌤)るような原則(⛽)的(de )な(🍄)ものを探(😚)求する、と(🌝)いったふうだ(🎑)っ(🤢)たのである。
次郎(lá(🌄)ng )は(🉑)近づいて(🍵)行って声を(🕋)かけた。
「ええ(😜)、べつに出る用(🚥)もなかったので……(👚)」
かれは、むろん(🚚)、そのことに気(🚑)がついていた。し(🧕)かし、べつに気をくさら(🌙)してはい(🐀)なかった。毎(📩)回開塾(shú )の当初は(🕎)そうだったし、(🤥)時刻ど(🙊)おりに(🚿)板(bǎn )木(mù(🤶) )が鳴るこ(😗)とさ(🤽)え珍めずらしかったので、今朝の板木(mù )当(dāng )番の正確さ(🌧)だけでも上(📸)できだぐら(😵)いに思(sī )っていたのである。
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