(🏡)彼は、(👎)い(🚀)つの間にか、演説(shuì(🏜) )でもする(✡)よ(⏸)うな(🖍)態度にな(🐢)って(⛺)、つづけた。
「そんな馬鹿なことがあるもんか。わ(🕖)れ(🐵)われ(🕤)の護ま(😙)もりたいのは正(zhèng )義(yì(🤟) )だ。正(🌹)義のあるところ(🎸)には必ず秩(🧀)(zhì )序が保たれる。正義は秩序に先ん(🐙)ずるんだ。」
「元来、正義は階級(❗)にあるんじゃないんだ。どん(🦖)な階級にだって、(🦎)正しい(🌡)人(ré(🎮)n )も(🎂)いれ(🧚)ば、正しくな(🤶)い人(rén )も(🤓)いる(🕣)。正義は、(🧚)それをもっ(📬)て(🐮)いる一(🤡)人一人の胸にし(🦋)か(🐝)な(🎻)いんだ(🎼)。五年生は五年(🌳)生な(🔄)る(🥧)が故に正義(😢)の(🥜)持(🤦)主ではな(🖌)い(🕍)。同(tóng )様に僕(🍽)らも、四(sì )年生(shēng )なるが故(gù )に(👑)正義(🍷)の擁護者だと主張する(🎊)わ(🚜)けにはいかない。四年(🐳)生(shēng )とか(🐁)五(wǔ(🎨) )年生とか(🦎)いう(❎)ことは、要するに正(zhèng )義とは何(hé )の関係もないことなん(🐅)だ。そ(🔥)れ(➖)をいか(💀)に(📷)も関係があるかのように思いこんで(🧗)いるところに、この学校の病(bìng )根があり、校風(fēng )の(🥉)あがらない大きな原因(🏍)があ(🏻)るんだ。この学校(😑)(xiào )では、上級(🙃)(jí )の名におい(🌯)て(🎡)いつも正(zhèng )義が蹂躙じゅうり(🚇)んさ(🚈)れ(👑)ている(📅)。現(😊)に本田(tián )の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はも(💊)う一(🔥)度(✏)(dù )はっきり言(🍵)う、正(zhèng )義は階(🔹)(jiē(🥊) )級になくて人にあるん(✅)だ。もしそうでなければ、全校一致も期待(🙀)(dài )出(🥦)来ない。それが(♌)期(qī )待出(chū )来るのは(🥚)、正(⌛)義が階級(jí )の独占物どくせんぶつでな(🈁)く(😺)て(😻)、何人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だ(🌋)から僕(🧝)は、同(🛍)級生(shēng )の団(tuán )結よりも(🌶)、(🧙)正しい人の団結(🍄)が先ず必要(🏠)だと(📶)思う。僕は四(🅱)年生(🧞)を愛(⛄)(ài )し、五年(🚚)生を憎(zē(🔕)ng )む(🚕)ために、本田の弟(🍍)(dì )をバックしよ(🤪)うと言うんじ(🏖)ゃな(🏷)い。僕は学(🔓)(xué )校(xiào )全体を(😎)愛するんだ。学(👺)校全体の(🍂)正義(yì )を(📠)愛するんだ(🚑)。そのために(🐥)は(📄)、本田の弟(🐉)のよ(🐒)うな、不正(zhè(🌮)ng )に屈し(♊)ない(⤴)魂(🈹)をあ(➖)くまでも擁(🉐)護しなけ(🍧)ればな(🚮)らんのだ。問(👡)(wèn )題は、四年(nián )生の権威がど(🐅)うの、名誉(🚑)が(🚒)どうのという(🌓)よ(🐨)うな、そん(🛡)なけちけちしたことにあるんじ(😣)ゃない。大(dà )垣校長の(🌫)謂(wè(🎊)i )いわ(🔘)ゆ(🍽)る(💕)大慈(🅱)(cí )悲の精(🎏)神(🕷)に生き、全校(🌖)の正義を(🎨)護(✂)ろう(⏱)と言うんだ。おれの言った(🛬)ことを誤解せ(✅)んよ(📌)うにしてくれ。」
「何で(🆔)も最(⤵)(zuì )初になぐった(💘)のは(🎗)狐(hú )だそうだが、なぐったと(❔)思った時(👄)には、もう頬(🤫)ぺたを(🧢)ひっ(💕)かかれていたそう(🧥)だ。」
「だって、(🏗)うる(🛹)さい(🥩)ぜ。今年の五年(🌛)生に(🖇)は、あっ(🖲)さりしないのが、ずいぶんいるん(🗃)だから。」(♈)
(二(🌱)人(rén )は、自分のこと(📄)を(🎵)、(🛐)もう何か話しあ(🐞)ったにちが(🍰)いな(📊)い。)
「む(💏)ろん(🍲)だ。個人(rén )の(🐵)問題(tí )じゃ(🔤)つまらんよ。」
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