山(shā(👵)n )犬(👹)(quǎn )の声に似(sì )たど(💾)ら(🏳)声(shēng )がきこえて、彼の周囲が急に明(míng )るくな(🎱)ったと思った時には、彼は地べたに横向きにころがっていた。彼の顔のまん(🐎)まえ(🌋)には(✴)、ペンキのはげ(🕤)た指(🐫)揮台が、(💺)二(è(🌹)r )つ三(sān )つ節穴(xué(👃) )を見せて立っていた(👂)。
何(hé(👋) )よりも彼(➗)がな(⏰)さ(🕦)けなく思ったの(🔒)は(🛺)、彼の同級生(🚺)が――竜(néng )一(yī(💪) )や源次(🛩)(cì )で(🚛)す(🎮)らも―(🐵)―彼と親しくしているところを上級(🦁)生に見(🙆)られる(👙)と、妙(🦑)にそわそわして、彼のそば(🎳)を離(lí(🥂) )れようと(🕎)するこ(🏪)とだった。彼(bǐ )はすぐ彼らの気持を見ぬいた。そし(🥝)て心の中でひど(♍)く(🖼)憤慨し(⛑)た。思いきって彼(bǐ )らを面(miàn )罵してや(🕎)ろ(👦)うかと思ったこと(🖤)さ(🗯)え何度かあった。しかし彼はいつもそれを思いとまっ(😪)た。
「癪(🐣)にさわった(😏)んか。それじ(🌄)ゃあ、(🌯)やっぱ(〽)り自(zì )分(🎓)のためじゃないか(💆)。」
鉄(zhí )拳(quá(🕤)n )が同時に次郎の頬に飛(fēi )んで来た(🤚)。しかし、(📒)次(🍵)郎の両(🥎)手が狐の顔に飛(fēi )びかかったのも、(🍩)ほとん(🥚)ど(💺)それと同時(👪)だった(😏)。
「(🧝)し(😺)かし、今(jī(👽)n )年の五年生(shēng )もそれ(🤛)で台な(🚍)しだな。しょっぱなから、しかも新(xīn )入(💊)生に(🔳)対(🎗)し(🙁)て味(wèi )噌(👫)をつけたんでは。」
「そ(✋)んなこ(📘)と言(👺)って(🧚)るが、(🈶)来(lái )年(💥)(nián )は(🥅)いよいよ僕たちの(♿)番だぜ、自信があるかね。」
こ(⬜)うして、彼(👿)は(👁)、彼の同級生の間に、(👫)一(👐)(yī(🚑) )人として心の底か(🎛)ら(🈷)交わりうる新しい友人を見(🏠)出(chū )さな(🏽)かった(🧒)。そればかりか、竜一や源(🤜)次(cì )ですら、もう(🕑)彼(❔)(bǐ )に(🙏)とって(🕙)は(😏)、心か(🚴)らの(😞)親友でも、従(🔍)兄(xiōng )でもなく(😅)なったの(👈)である。むろ(🍠)ん、(♈)小学校時代に(🎧)培(péi )われた温い感(gǎ(🐂)n )情(qíng )が(🚮)、そ(🐐)う(🎭)無造(🤭)(zào )作に冷めてしま(🚳)うわ(🧛)けはなかった(🔕)。で、次(🥉)郎の彼らに対す(🏓)る(🕣)気特には、他の同級(🐩)生に対(🛷)す(🙈)るのとは、ま(🌱)だ(🍆)かなりちがったところが(✋)あり(🔝)、ま(🍅)た、彼(bǐ )が土曜(🎄)(yào )か(🐓)ら日曜(📭)に(🛣)か(🈹)けて(🛎)彼(🛳)らの(🍀)家(jiā )を訪ね、見(🌴)た(🐨)とこ(💛)ろ以(yǐ )前(qián )と少(shǎo )しも変(biàn )らな(🚩)い親(🧞)(qīn )しさ(🏛)で遊(🕘)んだりすることもし(🏓)ばし(💜)ばだったが(🧟)、そうしたこと(👓)は(🏝)、所詮(🦓)(quán )し(😪)ょ(🧟)せん、過去の酒甕さか(🍮)がめからし(🍣)たたって来(🎽)る雫しずくのよう(🌔)なもので(🦖)、彼の注(📶)意が(🌑)一(yī )旦明日のこ(💩)とに(🌆)向(🤶)(xiàng )け(🧚)られると、二(🎒)人は(📃)、(🔼)もう(🏎)、彼にと(📍)っ(🌉)て、他(tā )の同級(jí(☝) )生(🥈)と(🚵)少(👺)し(⛓)も(⏺)択(zé )えら(🌹)ぶところのな(🍤)い存在(zài )だったのである。
方々で賛(zàn )成の声がき(🗞)こえた。
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