「負け(🦁)た(🍷)よ。今日(🙀)(rì )は(😅)次郎君に(🍍)すっか(🧦)り軽(☔)蔑(miè )されちゃ(🤪)った。わ(🔓)っ(🔋)はっはっ(⚾)は。……今(jīn )日は(🏽)、ここいらで失敬しよう。」
五年(niá(🗣)n )生全(🏻)体がざわめき立(lì )っているのを(🍊)う(👸)しろに(⛅)感じながら、次(cì )郎はもう渡り廊下を二(è(🎂)r )三(🐸)(sān )間ほども(🏗)歩い(🙇)ていた。
「じ(🍨)ゃあ、失(shī )敬。」
俊(jun4 )亮あてのお浜(bāng )の便りは、全く珍し(🕖)いこ(💶)とだ(💉)った(🥌)。文字も、いつもとちがって、(🥁)誰か(🧖)相(🕹)当の(🏎)人に(👁)頼んで(🥠)書(⭐)いて(🤗)もらったものらしかった。それには、四角ば(🗣)った時候の挨拶の(💒)あとに、次のような文句が書(🔧)いて(👴)あった。
大沢は、しかし、そう言(➡)ってしまうと、
もっとも、(🚉)生徒(tú )間の噂(zǔn )によ(🧛)る(💁)と、校内に二人や三人(rén )は、尊(🤨)敬(🐢)に値(zhí )する先生(🕷)(shē(🐻)ng )がいないでもない(🎩)らしかっ(🚪)た。また(🎅)、入学式の時に、彼(bǐ )が校長からう(🔪)けた印(yìn )象(🎆)も、まだすっかり(⬅)消えていたわけ(🏼)ではなかった。し(🌜)か(📬)し、そ(🗽)うした先生た(⏮)ち(🌉)は、次(cì )郎(🥚)たちと(👬)はまる(🥉)でべつの(😸)世(shì )界(jiè )に住んでいるようなもので、め(💁)った(🤱)にその(🥉)顔(🌬)をのぞくこ(🖕)とさえ出(🚀)来(🎨)ないのだった。次(🏩)郎は、そのために、中学(xué(😙) )校という(🦃)ところは、小学校にく(🍷)ら(🥉)べて(🌍)ず(⚪)っ(💺)と奥(à(⬆)o )行があ(🛋)るよ(🐪)うな気も(🐇)したが(🕝)、またいやに(⏬)不(🈁)便なところのよ(⏺)うにも思(sī )った(🏸)。
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