「この節は弓も(🚻)御(👘)廃(🚿)(fèi )おはいし(🏾)でサ」(🐊)
高(🥣)瀬(lài )の胸に(🐡)眠ってい(🥥)た少年時代の記憶はそれか(🌉)ら(🎰)それと復活いきかえって来(🦂)た(🕤)。彼は(♑)幾年(🛁)(nián )と(🈹)なく思出したことも無い生れ故郷(xiāng )の空(🎞)で遠い山(shān )の(✌)かなた(🔻)に狐火の燃えるのを望んだことを思出した。気(👷)味(wè(🥇)i )の悪(🚿)い夜(yè )鷹よたか(🦅)が夕方(fāng )にはよく(🕝)頭の上を飛び廻っ(🔑)たこと(🤾)を(💻)思出(🐟)した。彼(👤)は初めて(🗿)入学した(🥧)村の小(🍔)学校で狐がつい(✒)たとい(👻)う生徒(🎋)の一人を見(🛂)た(🎺)ことを(⛰)思(sī )出し(🔐)た…(⛔)…
「広岡さんも今(jī(🛁)n )、上(🏯)田で数学(🦔)(xué )の(🕺)塾を開いてま(😣)す(🍳)が(👟)、余(yú )程の逆境(🚡)でしょう…(😒)…(🕰)まあ、私共も先生(🍓)に(🦇)同情して、いく(👆)らかの時間を助(zhù )すけに来(😤)て頂く(🕒)ことに(🥠)し(😔)たんです……それに、君、吾(wú(🧢) )々の塾も中学の(🏚)設(shè )備をして、認(🚜)可(🥨)でも受(shòu )けようというには(🔞)、肩書(shū )のある人(🌑)(rén )が居ないと一(yī )寸ちょっとこれで都合(💡)が(🌨)悪(🛄)いからネ」
「奥(ào )さ(🛤)ん、御(⬇)精が(🚧)出(⏫)ます(🕗)ネ」
線路側わきの(🥚)柵(🏃)について先へ歩いて行く広岡(gā(📬)ng )学士の後姿(zī(🏡) )も見(🖕)えた(🏺)。
と窓の方を見(jiàn )る生徒もある(🎒)。庭(🛀)に出た青(🕒)年は桜の枝の蔭を尋(xún )ね廻っ(🤰)ていたが、間(jiān )もなく戻って来て、捕(✳)えたものを学士(🏍)(shì(⬅) )に勧(🐇)(quàn )めた。
学士は華(👖)(huá(🏃) )や(⌚)かな大学時(🚐)代を想い(👋)起し(♎)たよう(💸)に言って、(🐎)その骨を(🗿)挫くじかれた指(zhǐ )で熱(👝)(rè )球(qiú(💱) )を受(🦔)け損じ(🐹)た時の真似(🏠)まねまでして見せた(🐌)。
塾で(🏧)は更に校(✍)舎(shè(🌀) )の建増たてまし(⬆)を始(shǐ )めた。教(jiāo )員の手が足り(🔧)なく(😑)て、翌(yì )年(🏵)の新学年前には広岡理学士が上(shàng )田から家(jiā )を挙(🆒)げて引(🆗)移って来た。
「さあ、(🕑)パン(🐄)上(🥑)げるから、お出(🖇)いで」と(🤟)彼(bǐ )女(nǚ )は娘を呼(🐽)んだ(🍈)。
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