次郎(lá(🦌)ng )が入(🐘)(rù(🐂) )り口に(🕵)立って様(yà(📎)ng )子をながめ(🥫)ていると(🛳)、
「ぼく(😺)は、ながいこと(🏁)友愛塾(💘)の仕事を手伝わせていただいていながら(🕶)、その精(🧣)神がまだちっとも(🕛)身(🥜)につ(🛣)い(🎪)ていなかった(🎻)た(🕶)めに、け(⛹)さのよ(🌀)うなあやまちを犯してしまいま(🍥)した。ほ(🚼)んとうに(🐼)恥(chǐ )は(🏤)ずかしい(🎇)ことだと思ってい(👛)ます。しかし、そのあやまちによって、(♈)開塾そう(🏃)そう、大河君のような、友愛塾(shú(😳) )精神(🔉)(shén )に徹底(dǐ )した、実(shí(👆) )践(🥃)家(🛃)じっせんかの魂(🤙)(hún )たましい(🌷)にふれる(🦄)ことができ(🔖)たこと(📗)を思(🛴)います(🐚)と、一方(📥)で(📸)は、かえってありがたいような気(qì )持ちもしています(🎯)。」
塾長室の掃除(chú(🤝) )は、朝倉先生夫妻が、空林庵(💃)の掃(🖐)(sǎo )除をすましたあと(🥌)、(📜)給(🛹)仕の河(hé )瀬(🚇)(lài )かわせに手つだっ(📑)てもらって、自分(fèn )た(🥀)ち(🕓)の手でやることになっていたが、次郎も、都(🔧)合が(🈴)つきさえす(🌇)れ(🧜)ば、手(🔋)つだうことに(♌)していたのであ(🏃)る。
二(🧒)人が(📥)午前中に(⏸)来る(😏)とすれば、もうそ(🚚)ろ(🐳)そろ(🔞)来る(🔯)ころだ(⏰)。めいった顔は見せたくない(🍒)。いっそ門(🥗)(mén )のそとまで出て愉(💺)(yú )快に自(📩)分のほうから迎むか(💌)えてや(💗)ろう。あと(🚛)は(🚵)あたって(🧒)砕くだけるま(🌬)での(🍶)ことだ。―(😒)―(💆)かれ(🖋)は冒(🙃)険ぼうけんとも自(🐀)棄じき(🛷)ともつか(🐯)ない気(qì )持(chí )ちで、自(🐦)分自(👩)(zì )身をは(🚠)げま(💢)したのだ(🔟)った(🌈)。
先生(⛪)は、し(🕝)か(🈵)し、まもな(🍝)く顔(🤷)をま(👀)っすぐに(💑)した。そして、これま(🎷)で(🚛)の(🎊)激しい調子(🏻)と(💈)はうって代(dài )わった、沈(shěn )しずんだ調子(zǐ )で言葉(🥌)をつづけ(🍯)た。
「ええ、でも、まだだれも起(🌟)き(🔸)た様子が(🐿)な(🍠)いん(🕚)です。」
「(🍖)ええ、とく(🍙)べつ露(➿)(lù(🍙) )骨(gǔ(🌷) )ろこつなよ(🐔)うです。」
飯島(dǎo )は(👂)、それま(💯)で、やは(🏅)り入(rù(🏌) )り口(kǒu )の階段に(🧕)立って、何かと指(👘)図(👹)さしずがましい口(💆)をきいていた。しかし、(🏈)次(🥁)(cì )郎が雑巾(jīn )をもって大(dà(🌃) )便所の中にはいったのを見(jiàn )ると、さすがに気(🏡)がひけ(👍)たらしく(🐝)、(🥪)指図する言(🏦)(yán )葉(yè )のはし(✉)ば(🧡)しがにぶりが(🌧)ちになり、(🚺)何かしら気弱さ(😠)を示していた。
「(⭕)相変わ(🌘)らず(🏨)ですね。」
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