(🎸)母(mǔ )親が(🖋)、ポツリ、ポツリ云ふのが、源吉の胸(🎦)に(👎)、(⛸)文(🔩)字通り(✅)、ぎぐり(💩)/\刺さりこん(🎋)で行つた。
(🔐)母(mǔ )親が眼をさまし(🏃)て、一(yī )寸(cù(🎖)n )枕から(🉐)顏をあげて、こ(🕟)つちを見ながら云(🧥)つ(👪)た。源吉は火(huǒ(📯) )も、(🕚)もう(🦌)燃え殘りしかなく(📗)て(💹)、自分(👞)が寒くな(😮)つてゐたのに氣(qì )付(🔂)い(🆎)た。
それか(🖼)ら後、源吉(🥛)は一言も(🤢)云(yún )は(🌴)なかつた。始終、(🧕)腕をくんだまゝでゐた。
「ホラ、校(🍽)長先(xiān )生!」母がどな(♋)つた。
踏切りを越(🐳)すと、前方(💾)一帶(🔎)が吹雪で(🔻)、眞白い大きな幕(🐹)でも(📎)降ろされてゐる(🛏)やうに、何(🛅)も見(🧟)え(👲)なかつた。東の方か(🙊)ら少(📺)しづゝ暗さがせ(🛣)まつてきてゐた。平野の一(🐧)本道(🍄)は(👛)、すつか(❣)り消されてしま(🤞)つて(🥩)ゐた。防雪林の側を通つた時(🕹)に(🌦)はそれに當(🍐)る粉雪と強風(fēng )で、(♈)そこから凄みのある(🔪)うな(🐍)りが響いてきた。そして、た(😺)ゞ天も地(📁)(dì(⌚) )も眞(zhē(🎴)n )白(💓)いと(🔒)ころに、ぼ(🍬)かし畫(huà(🤕) )のやうに、色(sè )々な濃淡で、(🎤)防雪林(🚮)が、頭を(⛸)一(🦁)樣(yàng )にふつたり、身體をゆ(😖)すつた(🛸)りし(🥫)てゐるのが見えた(🏫)。全く何も(⚡)障(zhàng )碍物のな(🧟)い平(pí(💙)ng )野に出てし(🎤)まつ(🙃)た頃(🖌)、源吉の馬(mǎ(🎸) )橇だけは(🌶)一(yī(🚃) )番う(🧞)しろで、餘程(🍛)遲れてゐた。それさ(🐇)へ、然し(⬅)源吉(jí(🔡) )は分つて(🔪)ゐないやうに見えた。
ま(🍘)づ、そして、根(gēn )本的なことが決められた(🏦)。それ(🖨)から(💆)そ(⛲)れをどういふ風(🙁)に(🖌)してやる(👤)か(🥖)、(👼)と(🏾)いふこ(🅿)とが問(wèn )題にな(🤥)つ(🏞)た。それ(🌶)は、二、三日(rì )に、地主(🔠)(zhǔ )の(🦅)差(chà(🚲) )配が(😛)例年の通り※(💴)(「(🗝)廴+(🔒)囘」、第(🏂)4水(🏯)(shuǐ )準(❇)2-12-11)つてくることになつてゐる(🗾)ので、(🔪)そ(👞)れ(🚙)に、事情を説明(mí(💎)ng )し、すぐ地主に交渉を始め(🌗)ることになつた(👡)。この時、(🧖)そ(🌺)の色々な交渉の間(jiān )小(🔨)作の米(mǐ )をどうするの(🍺)か、と云(🎙)ひ出すのが(🖕)あつた。そ(🐙)れが又相當大き(🏝)な(🧗)こと(🛂)なので、(🤑)中々(🍧)意見が一致(🏁)しなかつた。又百姓には、それを最後(hò(🔳)u )迄(🏵)(qì )の見通しをつけ(💨)た上(📘)で、(🗯)確實(📌)な――(🌰)手(🕞)落(🐘)ちのない(🔑)成(chéng )算でやつ(😩)て(💆)行けることが出來(🎲)なかつた。この所、先(🧗)生(😢)の意見(🍺)をきいた。校長先生は、まづ(🤝)、町にゐる商(🌴)賣人に自分達所有の(🔦)畑(🎳)物(⤵)を全部賣つ(🦗)てし(👈)まひ、そ(🕕)の背水(♒)の陣で、(😗)地主(🚘)(zhǔ )に當(😓)るこ(⛵)とにしたらいゝ、と(🤵)いふことを云つた。それには二つの條(🏸)(tiáo )件をつけた。第一は最(zuì )初(chū )の(🍍)地主(zhǔ )への交渉が(🧒)不(bú )調に終(zhōng )つ(🏐)たら、(🤝)第二は地主(zhǔ )が(🍣)その(🥀)結(😁)果(guǒ(🚵) )、作(🤩)(zuò )物(🆒)(wù )を無理に押へるといふや(🕋)うな(🥡)樣子が分つ(🐕)たら、(🛁)といふのが(🍵)それだつた。一軒々(🌛)々(🍹)持(chí )つて(👵)ゐたのではすぐ押へられるし、又そのた(📫)めに、結束が破れ(🌱)るお(🎓)それ(😻)もあつ(🕓)た。先生はかういふ(🐒)點(diǎn )を防ぐためにもこ(🚞)の(🕥)方法は重大で(㊙)あると云つた。かういふ事は(🤜)百姓に(🤙)はか(🛤)なり(🆕)思(💊)ひきつ(🎨)たことだつた(🍃)けれ(🐧)ども、それ(🌆)が當り前のことのやう(🕳)に思はれる程皆せ(🤧)ツぱつまつ(🙅)てゐた(🚱)。
間。
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