子(🚬)(zǐ )安は(🚰)先(xiān )へ別れて行(háng )った。鉄(zhí )道の踏切を越した高(🍾)い(🍨)石(🙏)(shí(🌗) )垣(⛪)の側で(🥓)、高(🔩)(gā(🍁)o )瀬はユックリ歩いて来る(🌌)学(xué )士を待受(shòu )けた(😄)。
「それは、君(♓)、誰も(🔶)知らない――」
「先生(🎁)、虫じ(🤑)ゃ(🐈)いけ(🔡)ませんか」(🕶)
この高(💃)瀬が僅わず(🎪)かば(🎽)か(✒)りの(🧖)野(🏀)菜を(🔑)植(🎄)え試(☕)みようとした畠(tián )からは、(🎀)耕(👅)地(dì )つづき(🦐)に商家の白(🏇)壁などを望(wàng )み、一方の浅い(🙅)谷の(🔎)方には水車小(🧘)屋の屋(🌟)根(gē(🏛)n )も見えた。細(xì )い(📽)流(🍴)(liú(🙋) )で近(jìn )所(🛫)(suǒ(❗) )の鳴(mí(🍭)ng )ら(💷)す鍋な(😅)べの音が町裏らしく聞(wén )えて来(⏯)るところ(📜)だ。激(😓)しく男女の労働する火山(👲)の裾(jū )すその地方に、高瀬(lài )は(💠)自(zì )分と妻とを見出みい(🙃)だした。
三(sān )人が連(🎃)立って(🏮)湯場を(🌯)出、桜井先(xiān )生の別荘(zhuāng )の方へ上っ(🔒)て(🤷)行(👞)った時(shí )は(📰)、(🧀)先生は皆(⏳)なを待受顔に窓(chuāng )に(🧔)近(jìn )い(🍙)庭石に水(🏷)をそそいでいた。先(xiān )生は石(📊)垣(yuán )の上に試みたアカシヤの挿木さ(🕝)しきを高瀬(là(📪)i )に(❌)指し(🌁)て見せた(🛴)。門の(😡)内には先生(shēng )の好きな花も植えられた。
(🈺)更(🤠)に二(🤽)年(👱)ほど(🔆)過ぎた(👓)。塾では更に教(💭)室(shì )も建(🌘)(jiàn )増したし、(😄)教員(🦌)の手(shǒu )も増ふやした。日下部く(🥗)さ(👣)か(🥠)べといって塾(🙏)の(🚎)ためには忠実(🛤)な(🛄)教員も出(🎯)(chū )来た(🚷)し(🏠)、洋画(huà )家の泉も一週(🌋)に(🐥)一(🌯)(yī(💊) )日か二(èr )日(📊)程ずつは小県(🍛)ちいさ(🥝)がたの(♿)自(📨)宅の(❤)方から通っ(🥍)て来てく(🍧)れる。しかし以前のような賑に(📴)ぎやかな笑(🤣)い(🌥)声(shēng )は(🔄)次第(dì )に減って(🍮)行(háng )った。皆な黙って働(😰)くように成った。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025