「そりゃあ、事を(🐀)あら立(lì(❤) )て(🐒)れば、いく(🤙)らで(💺)も手はあると(🐹)思(sī(🌩) )うの。だけど、同じ(🌆)村(cū(❗)n )に住んで(🐁)いては(🏼)、そうもいか(🍞)な(🐈)いし、(📶)…(🥥)…」
「血書のことが気にな(🅾)るの(💓)か。」
(🧀)と(🗡)、次郎はなげるように(😑)言っ(😇)たが、
「千(🎛)ちゃんの方を(💡)見(😜)張るの? でも(🌻)、橋(qiáo )から先(👘)は(⛑)だ(🕶)めじゃない(😍)?」
彼は、しかし、それからも(👿)、校内(🐦)を方々歩きま(🚉)わ(🏟)って、上級(🆙)の生徒たちが(🤥)幾(jǐ(🥟) )人(rén )かか(🌓)たま(🥪)っ(🐛)て話してい(💘)るのを見つ(💞)け(🍹)ては、その仲間に入り、それと(🚏)なくストライキを煽動するようなことを言っ(🚭)たり(🥁)、次郎をけなしたり(📍)することを忘れ(✊)なかった(🚊)。
「ええ(🎢)、と(👁)きど(🏢)き。」(🔨)
そこま(💱)で考(kǎo )えて来(🏕)(lái )た時(🍗)に(🈂)、ふと、(👅)隙間風のように(🧛)つめたく彼の(🍌)頭をよ(🈳)ぎった(👣)ものが(🆕)あった。それは、自分(👩)たちの運動が(🗄)幸(😂)いに(🖲)成功(gōng )して、どう(⛅)なり県当局の意(yì )志を動かし(🎻)得(dé )た(🐍)として、先生は果して留(liú )任を(👜)肯がえん(🧘)じられるだろ(🛷)うか、と(🌫)いう疑問で(🍝)あっ(🆎)た。この(🍈)疑問(wèn )は彼をほと(🍬)んど絶望(🛡)に近い気持にさそいこんで行った(🕳)。先(xiān )生(shēng )のお気質(🎐)として、そ(🚂)んなこ(🍉)と(😰)が出来(lái )るはずが(🐭)ない。自分は(🐻)、ただ(📭)一途(😊)に先生の(🌱)留(liú )任を目あて(🚳)に、血書を書いた(🍵)りして(📸)一所(😍)懸命(✳)になっているが、先(xiān )生にしてみると、落ちつくところは最初(chū(🚞) )から(🏿)はっきり(📳)きまっ(➖)ていたの(🔷)だ。自分はただストライキに口火を与えるために、(🍇)そして先生の最後に(⛹)泥を塗るため(🐄)にあの血書(shū(🚙) )を書(shū )いた(🔢)ので(🚧)はなかっ(🤷)たのか。
次(cì )郎(láng )は(🔭)ごまかさ(🍧)なかっ(🐈)た。ごまか(🎿)すど(🌫)こ(🍺)ろか、そ(🧙)う答えることによって、皮肉な喜び(🐙)をさえ味わって(🔆)いたの(🏔)である。
(🚣)次(🙅)(cì )郎(🏳)(lá(Ⓜ)ng )は、そう言(🎛)(yán )って、視線を道(🚲)江の方(🎤)に転じながら、(🍜)
次(🍛)郎(📼)は感激(🐞)(jī )と失望の旋風せんぷうの中に(🎾)、やっと身をささえ(📹)ているだけだっ(🔬)た(🍗)。あふれて来る涙(♈)(lè(🆒)i )が(🎢)膝の上につっぱった腕(📱)をすべって、まだ(🎵)らに縁板をぬらした。
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