フェラ 動画《友崎 亜希 パイズリ》2行目ライン
友崎 亜希 パイズリあらすじ
彼(🆘)は、そんな謎(mí(🆓) )のよ(🚜)うな言葉を残(🔧)して、(🎉)さっさとその場をはなれてしまっ(👐)た。
(🛥)次(cì(🦆) )郎(láng )は、ぐ(💮)らぐらと目(🎨)ま(😡)いがする(🎖)ような感じだ(🐦)った。徹太郎は、いつ(🚸)にな(📴)く沈んだ調子(📽)で、
こんな(🌍)ふ(🏌)う(🗞)で、校内(🏊)はその日じゅう決して静かであ(⏺)ったと(🚌)はいえなかった。下(xià )級の(📡)教室(shì )までが何とはな(📿)しに落ちつ(📃)きを失(shī )って(🕚)いた。ふ(⛑)だ(🌹)んなら(🔺)何でもない(😋)ことにま(🚞)で先生(shēng )たちの神経(jī(👐)ng )がとがり、先生たちの神(📅)経(🥃)がとがれ(🐓)ばとが(📵)るほど、生徒たちはその神経に(📌)触さわ(🕗)ってみるの(👒)を楽しむといったふ(🏌)うであった。大(🚆)垣(yuá(🍼)n )前校(🤜)(xiào )長は、いつも先生たち(🚻)に向かっ(〽)て(🐾)、「生(🍝)徒(tú )という(🐴)もの(😻)は(🖊)、自(🌯)分たち(🕹)のために先生が命をす(🤙)てるまでは、その先生を偉(👞)(wěi )い先生だとは思わない(🏵)も(💢)の(🥉)だ。それを(😍)覚(🚬)悟の上で(⏭)なくては、真の教育は出来ない(👄)。」(🦂)と言っ(🎑)ていたが、そ(♉)の意(🍷)味をほんとうに理解し(📚)た先生は、朝(😏)倉(👑)先(xiān )生をのぞいて(🈸)は、お(❕)そらく一(🏮)人(👀)もいなかったろうし(😢)、今(💰)では、どの先(🛰)生(shēng )に(🍋)も、そんな言葉(yè(🏺) )は(🐲)単(dān )に言(📧)葉と(🏥)してでも思い(⬆)出(🎆)されてい(🎹)そ(📶)うに(🚹)なかっ(🔗)た(🤪)。こ(🎍)うして先生た(🎋)ち(🔑)は自(⤵)分を下手(🛳)(shǒu )に護ろうとして、(🏠)一歩一歩(bù )と自分を生徒たちの侮辱と嘲(chá(🏙)o )笑の中に追いこんでい(🚅)たのである。
次郎(🙂)はだまっ(🐎)て馬(🥏)(mǎ )田(tián )の近づ(👵)いて来るのを見て(🅾)いた。馬(mǎ )田は、次郎から二三(sān )歩(bù )のところで立ち(🗳)どま(🔭)ったが(😴)、そ(👆)の左肩(jiān )はまだつき出(🐴)したままだっ(🗼)た。
その(🚕)時(🈁)(shí(🚈) )、教(👆)員室(shì )との間の戸がが(🏏)らりと(💨)あいて、(🧤)教(jiāo )頭の西山先(xiān )生がはい(🚤)っ(🍐)て来(🐴)た。西山(🗡)(shān )先(👽)生(shēng )は、三角形のまぶたの(🏿)奥(👶)に小さ(🐤)な眼をいつ(🚭)も鋭(duì(👚) )く光らせている先生(🏍)だったが、こ(🤮)の時(shí )はいや(🎠)ににこ(🗑)にこ(😥)していた(💚)。手(🍹)に小(xiǎo )さな(🌀)紙(zhǐ )片(piàn )をもっていた(🌐)が、それを默(🌴)って校(🌏)(xiào )長に渡(🥚)すと、すぐまた(🔄)教(jiāo )員(🕐)室の方にひきかえした。校長はその紙片を見(jiàn )て何度もう(🤚)な(🕟)ずいた(🔒)。そして、(♒)そ(🚌)れをもみくちゃにし(🛺)て机の下(🚷)の塵(chén )籠ち(Ⓜ)りかごになげ(🏳)こむと(👢)、今までとはう(🗓)っ(🐺)て変(✳)(biàn )った落(🎤)ちつきぶりを見せ、ゆったりと(🌞)椅子(zǐ(🗳) )に腰をおろし(🏜)ながら言った。「そうむきになること(🔯)はない。私はさ(🙊)っきも言ったとお(📊)り(🔩)君らの気持に(💍)は十分(fèn )同(💢)情して(🤘)いるんだ。君らが血を流して書(shū(🐯) )いたも(🔝)のをま(⏸)るでむだにするなんて、第(🧘)(dì )一(yī )、人(rén )間(💿)としてそんなこ(👜)とが出来るも(🏩)の(🙂)で(💈)はない。幸(xìng )い今日(📟)は(📿)県(👀)庁(💹)に(🐔)出(chū(📅) )掛(🌼)る用事(shì )も(🤲)出来(🐻)(lái )た(👵)し、知事閣下に直(zhí )接(🕡)お(⏺)目にか(🦐)か(🚆)れるかどうかはわからないが、学(xué )務課までに(🦉)はこの願書を必ず出しておくよ。それ(🔯)で、(👌)今度は私の方から君らに(💘)願っておき(✨)たいが、どうかみんなが(🏡)落(♈)ちついて教室に出る(⚫)ようにし(🎎)てくれたま(🐾)え。変にさ(✉)わいだ(⚪)りして知事(🏑)閣下の面(❎)目をきずつけるよう(🔳)なこと(🏔)に(👰)なっては、何も(🙎)かもぶちこわ(😝)しになるんだから。い(💈)いかね。
「活(🏈)躍(yuè )する元(⛰)気(qì )がない(🕟)ほど打撃(💙)を(🍖)うけているとすると、大(dà )い(🛀)に同情に値(❌)するね。」
「むろん校長先生に出したんだろうね。」
と(🚨)道江も眉(🍾)根をよ(🖤)せ(⬛)、肩をすぼめた。
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